英语研究性学习材料研究课题: English films and music课题时间:2012年7月——2012年8月 年 月 日研究性学习开题报告课题题目English films and music指导教师课题组成员课题提出背景说明如今英语成了一门世界性的语言其重要性已无可取代很多人抱怨学习英语太难太乏
一什么是研究性学习方式 在新一轮课程改革的过程中我们发现了一个充满生命力的新名词研究性学习对它的理解有狭义和广义两种从狭义上说教育部普通研究性学习实施方案指南(试行)指出:研究性学习是在教师指导下从自然社会和生活中选择和确定专题进行研究并在研究过程中主动的获取知识运用知识解决问题的学习活动从广义上理解它是一种新型的学习方式渗透于学生所有学科的各类学习活动当中 在本文中笔者想谈谈对后者的理解及其
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研究性英语报告 ——趣味英语课题组成员组长:田晶晶成员:杨盛 雷芳 蒋境君 曹颖 陈雅彬 姚登科 沙琪 彭研丹课题题目 趣味英语活动计划1 任务分工雷芳 蒋静君 曹颖 姚登科 彭研丹:收集材料田晶晶 杨盛 陈雅彬 沙琪:撰写结题报告2活动步骤:①首先在班级中进行发动宣传研究性学习的目的和意义让同学们学习什么是研究性课程学习明白研究性课程的学习的内容是开放的了解到活动的内容可以
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开展研究性学习结题报告-------Global Warming 根据教育部颁发的《普通高中研究性学习实施指南(试行)》要求研究性学习已经成为普通高中课程与教学改革的重要内容随着高中学生研究性学习的展开学生们积极踊跃地参与到探究性学习活动中我们组所探究的题目是------- Global Warming在和学生们一起进行研究性学习的过程中我深切地感受到探讨研究全球变暖话题对于激发学生学习英语
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