2013学年第二学期一年级语文教材分析许嫣娜习惯培养篇识字教学篇阅读教学篇口语交际篇习惯培养篇三个好习惯: ※乐于倾听 ※勇于发言 ※认真写铅笔字学生的表情与动作学生评价的创设与质量倾听发言问题的难易程度问题涉及的知识类型特殊学生识字教学篇三种形式:1以韵文或压韵合辙的词串形式集中安排的识字2以不同的造字法分类识字3随课
一生要养成的好习惯第一部分:让你更受大家欢迎的习惯三认真倾听 善于倾听的人常常会有意想不到的收获:蒲松龄因为耐心听取路人的述说记下了许多聊斋故事唐太宗因为兼听而成明主齐恒公因为细听而善任管冲刘玄德因为恭听而鼎足天下倾听是最好的礼貌是人与人相处的润滑剂一个懂得倾听的人一定是一个受欢迎的人例:卡恩和莱西是好朋友他们经常在一起打网球讨论问题参加聚会等可是每次和大家一起聚会结束后莱西总能收到别人塞给
#
勇于承认错误感觉真好 每个人都会有犯错的时候关键在于敢不敢承认错误 我想我永远也忘不了那天我和弟弟独自在家爸爸妈妈都出门了我就自己占了电视放任弟弟自己玩耍可是弟弟一点也不安分像出了笼的小鸟东看看西看看搞得整个家里像在打仗一样闹哄哄的我也只好跟在弟弟后面以免打破了什么东西 我刚想着一不留神弟弟就跑到了妈妈放化妆品的地方我赶紧朝弟弟跑去没想到弟弟一跳我扑了个空还来不
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级有效倾听音乐习惯的培养余杭区塘栖二中 魏芳芳 培养倾听音乐习惯的意义 倾听是一种良好的音乐欣赏习惯即是一种尊重的态度全神贯注专心致志地去听音乐它是审美艺术欣赏形成的必经之路因此在音乐教学中不能忽视对学生倾听音乐习惯的培养学生养成良好倾听音乐习惯对丰富情感提高文化素养增进心身健康具有重要意义同样对音乐的教
学习习惯的养成教育一指导思想:叶老先生曾这样说:什么是教育简单一句话就是养成良好的习惯 初中阶段是培养学生养成好习惯的关键时期俗话说:习惯成自然当学生养成了各种好习惯后会使学生学习更自觉更有效逐步适应学校生活使学生更主动积极地投入到集体生活中通过对行为习惯和学习习惯的培养教育使学生养成良好的行为习惯和学习习惯为今后的终身学习打下良好的基础二养成教育内容: 其实孩子上课不注意听讲除部分真正患有多动症
#
漏光油箱里的油 善于倾听? ? 当一辆汽车的油箱已经满了的时候就再也加不进去油了如果非要加油反而会溢出来把车弄得一团糟同样的道理当别人在听我们说话的时候脑子里也充满了各种的想法和期望如果我们硬要把自己的想法灌输给他们那么这些想法进入他们的脑子会马上和原来的想法发生冲突和混乱从而造成始料不及的后果汉朝时有个小国的使者来到中国进贡了三个一模一样的金人金光灿灿使者同时带来一道题目:这三个金人哪
关于好习惯的名言名句●习惯形成性格 =E680A7E6A0BCE586B3E5AE9AE591BDE8BF90ie=utf-8src=wenda_link t _blank 性格决定命运——约·凯恩斯【美】 ●做一件好事并不难难的是养成一种做好事的习惯——Aristotle ●孩子成功教育从好习惯培养开始—— =E5B7B4E98791ie=utf-8src=wenda_link t _
培养学生认真听讲的好习惯王芳刚刚接这个班的时候孩子们已经上四年级可是上一节课非常的费劲也不知道是孩子们年龄小还是这个班的学生比较活泼还是自己和学生刚刚接触还需要更好的磨合总之上一节课仿佛自己把十八般武艺都用上了可三分之二以上的孩子似乎根本就不会听讲发言也不知道举手随口乱说一些孩子自己说完根本就不知道听别人的发言也有的孩子还趁机和别人说说闲话总之之上真可称得上是遍地开花针对这种现象我经常和
违法有害信息,请在下方选择原因提交举报