发生在肺泡内的气体交换(第一课时) 教学目标1通过测量胸围差等活动能概述肺与外界气体交换的过程2通过观察模型和演示实验提高观察判断推理以及科学实验能力3通过分析等活动能概述肺泡与血液之间的气体交换的过程4通过分析同学之间胸围差的差异认同体育锻炼的重要性教学重点:外界气体如何进入肺肺内的二氧化碳如何被排出教学难点:肺泡与血液间的气体交换由于学生未学到物理课中的扩散作用且肺泡与血液间
第二节?? 发生在肺内的气体交换教学目标(一)知识1.概述肺内的气体交换——包括肺与外界的气体交换和肺泡与血液的气体交换2.通过测量胸围差阐述膈肌的运动感知呼吸时胸廓容积有变化通过演示实验说明胸廓容积变化与气体进出的关系通过吸入和呼出的气体成分的变化分析呼吸与细胞生命活动的关系(二)能力通过探究外界气体是怎样进出肺的培养学生分析问题的能力通过测量胸围差等活动培养学生实践的能力(三)情感态度价
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发生在肺内的气体交换(三)第10课时教学目标1.概述肺内的气体交换——包括肺与外界的气体交换和肺泡与血液的气体交换2.通过测量胸围差阐述膈肌的运动感知呼吸时胸廓容积有变化通过演示实验说明胸廓容积变化与气体进出的关系通过吸入和呼出的气体成分的变化分析呼吸与细胞生命活动的关系重 点:外界气体如何进出肺肺内的二氧化碳如何排出难 点:肺泡与血液的气体交换典型例题:1.肺泡内的气体进入血液需要经过几
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级第二节发生在肺内的气体交换肺泡和血液之间的气体交换继续
肺呼气吸气收缩胸腔扩大等于肺静脉原理:组织外界空气二氧化碳组织细胞
约16次分钟身体锻炼有关膈肌的运动增大简记:吸气收缩大大小 呼气舒张小小大膈肌吸气2人体呼出的气体和环境中的气体有什么差别为什么会有这样的差别全身毛细血管肺部毛细血管CO2尿素等废物吸气四血液与组织细胞间的气体交换——气体扩散谢谢光临指导
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第二节 发生在肺内的气体交换肺与外界的气体交换:测量方法:三人一组,设计表格,做好记录,为了数据准确,应测三次,取平均值。1、测量胸围差的位置,男生胸前是软尺下缘与乳头上缘平齐,背侧是软侧要在两肩胛骨下角,女生胸前是使软尺经过乳头上方的第四肋骨处。2、测量深吸气时胸围的长度与深呼气时胸围长度并计算其差值,即胸围差。 胸围差=深吸气时胸围的长度深呼气时胸围长度下表是某位学生测量结果,计算该同学的胸
田家庄中学2014-2015学年度第二学期 七年级 生物导学案 编号:011 班级: 小组: : 组内评价: 教师评价: 主备人:张玉会 备课组长: 课 题 第二节 发生在肺内的气体交换(一)提炼与归纳批注与反思温馨提示学生通过感知和测量知道吸气时胸廓扩大了呼气时胸廓缩小了吸气和呼气都与胸廓变化有关各一个左肺有 叶右肺有 叶每分钟大约呼吸
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