PAGE4 NUMPAGES4 2.7 有理数的乘法(第一课时)学习目标:1.会借助水库水位上升和下降的情境探索有理数乘法法则及运算律的过程发展观察归纳猜测验证等能力2.会进行有理数的乘法运算学习重难点:1.运用有理数乘法法则正确进行计算2.有理数乘法法则的探索过程符号法则及对法则的理解一学前准备:1.知识链接:在小学里我们已经学习了正有理数和零的乘法运算比如3×2 = 6
PAGE3 NUMPAGES3 2.7 有理数的乘法(第二课时)学习目标:1.会通过计算比较探讨有理数乘法的运算律2.会进行有理数的乘法运算能用乘法运算律简化计算学习重难点:1.熟练运用运算律进行计算2. 灵活运用运算律一学前准备:1.知识链接:(1)有理数乘法法则分几种情况各是怎样规定的(2)小学学过哪些运算律2.计算:(1)5×(-6)=
PAGE4 NUMPAGES42.4 有理数的加法(第一课时)学习目标:1.探索有理数的加法法则体会分类和归纳的思想方法2.掌握有理数的加法法则能准确地进行有理数的加法运算3.有理数加法的法则的探究过程能运用加法法则解决问题学习重难点:1.有理数的加法法则及运算2.异号两数相加时符号的确定方法一学前准备:1.知识链接:(1)任何非零数都是由 和 两个部分构成
PAGE3 NUMPAGES32.7有理数的乘法(1)学案一学习目标1理解有理数的运算法则能根据有理数乘法运算法则进行有理数的简单运算2经历探索有理数乘法法则过程发展观察归纳猜想验证能力二学习重点难点重点:有理数乘法法则及运算难点:负负得正多个有理数相乘三学习过程(一)知识回顾1.有理数加法法则运算的关键 2.根据有理数加减运算中引出的新问题及运算的关键你能不能猜出在有理数乘法以及
PAGE2 NUMPAGES2年级: 主备人: 备课时间 : 审核人:教学课题2.7 有理数的乘法(1)上课时间第 周 第 课时课型新授课教学目标知识与技能:让学生了解有理数乘法的意义掌握有理数乘法法则并能熟练准确地用有理数乘法法则进行有理数乘法运算过程与方法:通过探究式的教学渗透化归分类等数学思想方法培养学生的观察比
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PAGE3 NUMPAGES32.4 有理数的加法(第二课时)学习目标:小学阶段学习过加法运算律由此类比学习有理数的运算律2会通过一些具体数的计算合情推理归纳出有理数的加法的运算律3会利用运算律进行简便计算养成求简意识4能利用有理数加法的的意义解决实际问题学习重难点:1灵活运用加法运算律简化运算2探索有理数加法的运算律并能运用有理数加法运算一学前准备:1知识链接:想一想小学里我们
1. 有理数的乘法(第一课时)教学目标1.理解有理数的乘法法则2.能利用有理数的乘法法则进行简单的有理数乘法运算(重点)3.会利用有理数的乘法解决实际问题.(难点)教学重难点 教学重点:能按有理数乘法法则进行有理数乘法运算教学难点:含有负因数的乘法 一情境导入水库水位的变化甲水库的水位每天升高3cm 乙水库的水位每天下降 3cm 4 天后甲乙水库水位的总
1.4 有理数的乘除法1.4.1 有理数的乘法(第一课时) 教学目标 1.知识与技能 ①经历探索有理数乘法法则的过程发展观察归纳猜想验证的能力. ②会进行有理数的乘法运算. 2.过程与方法 通过对问题的变式探索培养观察分析抽象的能力. 3.情感态度与价值观 通过观察归纳类比推断获得数学猜想体验数学活动中的探索性和创造性. 教学重点难点
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