物质的分类与转化强化训练题1.下列物质属于纯净物的是 A.冰水混合物 B.爆鸣气 C.天然气 D.纯净的无污染的空气2.经分析某种物质只含有一种元素则此物质 A.一定是一种单质 B.一定是纯净物 C.一
1对1个性化辅导教案 辅导日期:2015年 7 月 29 日学生陈凌冰年级 科目高一化学任课教师周老师课前检查作业完成情况: 优 □ 良 □ 中 □ 差 □ 任课老师意见:_________________________________________________教学课题第一讲 物质
化学是什么它研究的又是什么 味精 (2) 合成出高效稳定廉价的太阳能光电转化材料 问题2. 完成课本P3-交流与讨论 一物质的分类结论无机化合物 CO2H2O====H2CO3 碱高温实 例 ABC=ACB复分解反应CaCl2Na2CO3=CaCO3 2NaCl2.酸 盐 → 新酸 新盐 挥 微 不硝酸盐遇水影无踪是四种基本反应吗 CuOCO
化学是在原子、分子、水平上,研究物质的组成、结构、性质、变化、制备和应用的自然科学。你所理解的化学是一门怎样的学科呢?他是用来研究什么的呢●化学研究的对象:(第一课时) 第一单元 丰富多彩的化学物质三维目标:知识与技能:1、学会从不同角度对物质进行分类 2、理解单质、氧化物、酸、碱、盐等物质之间的相互转化关系。过程与方法:掌握化学物质的分类方法,了解物质的组成, 结构和性质的关系;认识化学
班级 组别 第一课时 物质的分类及转化 组编: 李柏双 审核:成文平[目标] 1.能说出分子原子离子等概念的含义2.知道混合物和纯净物
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高中化学新课程课时训练——专题一 化学家眼中的物质世界1.1.1物质的分类和转化班级: : : 1. 某物质经分析知其中仅含一种元素此物质 ( )A可能是纯净物也可能是混合物 B可能是单质也可能是化合物C一定是纯净物 D
专题分类训练五 物质间的转化和鉴别eq avs4al(典型例题) 分类是学习和研究化学物质及其变化的一种常用科学方法物质分类的方法依据不同的分类标准有不同的分法但根据概念的范围大小不同类物质间存在一定的关系典型例题图(1)根据所学知识分别填写上面两图圆圈的横线使其符合相应关系:__纯净物____氧化物__(2)现有下列物质①空气②含氮16的碳酸氢铵③二氧化硫④石灰水⑤碱式碳酸铜⑥液氧⑦冰水共
教学案例《物质的分类与转化》教学目标:知识与技能:1学会从不同角度对常见物质进行分类2理解单质氧化物酸碱盐等物质之间的相互转化关系过程与方法:1通过学习学会比较归纳分类概括等基本科学方法2通过独立思考合作讨论提高分析问题和独立学习的能力情感态度与价值观:1培养求真务实勇于创新积极实践的科学态度2感受化学世界的奇妙与和谐培养学习化学的热情教学重点 培养从不同角度不同的标准去思考问题的能力教学难
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