课 题课 时Period4 Reading[来源:学科网]教学[来源:Zxxk]目标语言技能说: 生能利用关键词所给提示口头概括文章读: 通过阅读一篇关于乡村音乐的文章来锻炼阅读能力在阅读的过程中尝试培养经常回过头总结和反思以及记要点的阅读习惯学会缩写文章[来源:Zxxk]语言知识词汇:1.理解: million2.熟练运用:forever abroad fan actuall
课 题课 时Period4 Reading[来源:学科网ZXXK]教学[来源:学§科§网]目[来源:学科网ZXXK]标[来源:学科网]语言技能[来源:Zxxk]说: 熟练运用现在完成时询问他人过去的经历和谈论自己过去的经历如:Have you ever… 读: 通过阅读一篇关于新加坡的文章来锻炼阅读能力在阅读的过程中尝试培养经常回过头总结和反思以及记要点的阅读习惯语言知识词汇:1.理解
课 题课 时4[来源:学科网ZXXK][来源:学科网]教[来源:学科网]学目[来源:Zxxk]标[来源:学科网]语言技能读:能读懂传说和故事写:能就所读的传说和故事回答相关问题语言知识语音:在口语交流时能做到语音和语调基本正确自然流畅词汇:1.理解:stepmother scene moonlight.2.熟练运用:wife husband whole shine bright gro
课 题课 时SectionA 3a-4c[来源:Zxxk][来源:学科网][来源:学科网]教学[来源:学科网ZXXK]目[来源:Zxxk]标语言技能说: 生能运用现在完成时来询问最近已经发生或还未发生的事 听:生能阅读有关书籍的文章捕捉关键信息语言知识学习并掌握现在完成时态熟练运用带有already与yet的现在完成时情感态度通过讨论学生所读过的名著使他们了解一些名著的大致内容
课 题课 时2[来源:学科网ZXXK][来源:Zxxk]教学[来源:学科网ZXXK][来源:Zxxk]目标语言技能读:能读懂传说和故事说:能就所读的传说和故事回答相关问题[来源:Zxxk]语言知识语音:在口语交流时能做到语音和语调基本正确自然流畅词汇:1.理解:object hide tail magic stick couple.2.熟练运用:turn…into… e
课 题.课 时[来源:学科网ZXXK]3教[来源:Zxxk][来源:学科网ZXXK]学目[来源:Zxxk]标语言技能听:能读懂传说和故事说:能就所读的传说和故事回答相关问题[来源:学科网ZXXK]语言知识语音:在口语交流时能做到语音和语调基本正确自然流畅词汇:1.理解:emperor underwear2.熟练运用:gold silk nobody stupid cheat.语
课 题课时设计Period3语言技能读:能读懂含有过去时的文章并对文章所提出的问题作出正确的解答写:1.能掌握whenwhile引导的时间状语从句2.能根据图片所提供的信息书写简短的故事语言知识语音:在朗读或叙述含有过去时行时和一般过去时的文章时做到语音和语调基本正确自然流畅词汇:运用:realizemake ones way语法:过去进行时和一般过去时:情感态度通过爱心故事的讲解培养学生乐于助
课 题课 时SectionB 1a-1d[来源:Zxxk][来源:Zxxk][来源:Zxxk教学目 标[来源:学科网ZXXK]语言技能[来源:Z_xx_k]说: 熟练运用现在完成时询问他人过去的经历和谈论自己过去的经历如:Have you ever 过去分词 听:生能听懂有关他人过去经历的对话能捕捉关键信息语言知识语法:学会运用现在完成时态的结构have
课 题课 时4[来源:Zxxk][来源:Zxxk]教学目标语言技能[来源:Zxxk]读:能够读有关志愿者工作的单词并在阅读中完成各个活动并把所学的语言运用到实际生活中 语言知识语音:语音:正确拼读本节课的新单词在朗读文本和进行对话时能模仿录音中的语音语调口语交流时能做到语音语调基本流畅自然正确词汇:熟练运用 语法:phrasal verb功能:Talk about wha
课 题课 时SectionA3a-4c[来源:学_科_网Z_X_X_K][来源:学科网ZXXK]教学目标语言技能说:1.能用现在完成时(have been to…)询问他人过去的经历和谈论自己过去的经历 2.能用英语讲述自己学英语的原因读:通过阅读三个人关于不同类型的博物馆的描述文章语言知识语音:能熟练朗读三篇短文基本做到语音正确流畅词汇:1.理解:tea art performance
违法有害信息,请在下方选择原因提交举报