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初中数学八年级下册 92反比例函数的图象与性质(1)1我们已经知道一次函数的图象是一条直线,那么反比例函数 (k为常数,k≠0)的图象是怎样的图形呢?说一说,应该怎么画呢自主探究1用描点法画 的图象时,所描点、的横坐标、纵坐标的符号有什么特点?你能由此猜出的图象在哪些象限呢?自主探究共有两种情况:横坐标、纵坐标的符号都为正号或都为负号. 3 你会求出的图象坐标轴的交点吗?请求一求,并说出自已的想法
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正比例函数y=kx2.老师给出一个函数甲乙各指出这 个函数的一个性质: 甲:第一三象限有它的图象 乙:在每个象限内y随x的增大而 减小. 请你写出一个满足上述性质的函数关系式 .
62反比例函数的图象与性质(1)1、进一步熟悉作函数图象的主要步骤,会作反比例函数的图象;2、体会函数三种方式的相互转换,对函数进行认识上的整合;逐步提高从函数图象中获取知识的能力;3、初步探索并掌握反比例函数的基本性质。 教学目标:复习回顾1 反比例函数,一、二、四经过第___________象限k=______ ,经过点(5, __)2函数y=-x+3的图象是一条直线想一想: 一次函数图象的形
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《教材解读》配赠资源???版权所有 2反比例函数的图象与性质一选择题1. 如果a和b3成反比例且当b=3时a=1那么当b=0时a的值是( )A.0 B.1 C.2 D.32.函数的图像是( )A.过点(16)的双曲线在第一象限的一个分支B.过点(16)且在一三象限的双曲线的两个分支C.过点(16)且在二四象限的双曲线的两个分支D.过点(16)和原点的一
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第六章反比例函数62反比例函数的图象与性质(二)1.经历观察、归纳、交流的过程,逐步提高从函数图象中获取信息的能力,探索反比例函数的主要性质2.提高学生的观察、分析能力和对图形的感知水平,使学生从整体上领会研究函数的一般要求学习目标1什么是反比例函数?反比例函数的图象是什么形状?2画反比例函数图象的步骤是什么?3一次函数的图象与性质是什么?知识回顾1下列函数中,哪些是反比例函数?(1)(2)(3)
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