第5课用计算机写作语速要慢各位评委老师好我是三号考生今天我的说课的题目是《用计算机写作》我主要从一教材分板二学情分板三教法学法分析四教学过程五课后总结六练习七板书设计这几个方面进行陈述一教材分析:《用计算机写作》是四川人民出版社八年级上册第5课在前面的课程学生学习了文字处理软件WPSWord与WPS功能基本相同操作界面和命令也很相似学生有了WPS作为基础学习Word相对容易了很多二学生分析:初
《第七课 用计算机写作文》教案授课课题用计算机写作文课型理论实操相结合授课班级周次星期节次备注四年级(1)班 教学目标1认识与技能目标: ① 掌握Word的启动和退出的方法② 了解Word窗口的组成和使用③ 掌握Word的文档的新建保存和在文档中输入文字2育渗目标: 培养学生勤于记录写作的好习惯3审美目标: 培养学生对现代信息技术的爱好4心理辅导
《信息的鉴别与评价》说课稿尊敬的各位评委老师:大家好我今天说课的题目是《信息的鉴别与评价》信息技术是一门新兴学科它由计算机课程发展而来但又发生了质的飞跃已经由单纯的技能训练上升为全面的信息素养的培养这堂课就是以提升学生的信息素养为根本目的下面我将从教材教法学情学法教学过程等方面来说说本堂课的教学一教材分析(一)教材地位和作用本节课程选自《信息技术基础》必修模块内容在信息获取的过程中渗透着对信
制作《种子发芽》逐帧动画说课各位老师大家好今天我讲课的内容是制作《种子发芽》逐帧动画下面我将从教材学情教法学法教学流程设计理念等几个方面进行说课不足之处敬请予以批评指正一说教材本节课以河北省电教馆主编的信息技术第二册《Flash动画制作》教学内容为依据本节课的教学内容是制作逐帧动画逐帧动画是一种常见的动画手法它的原理将一个动画的连续动作分解成一个一个图片把每一个图片用关键帧描绘出来Fla
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信息技术说课稿尊敬的评委各位老师大家好:我是喀左第三初级中学的信息技术教师王仕伟我说课的题目是一说教材1本节课选自大连理工大学出版社出版《初中信息技术》教材本教材贯彻以学生为主体教师为主导的方针把提高学生的积极性培养学生的创新能力作为教育的根本目标本节课所学的 是FLASH( Dreamweaver )制作过程的重要内容主要学习
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《信息与信息技术》说课稿各位评委各位老师: 大家上午好今天我说课的课题是:信息与信息技术我将从教材教法学情与学法教学程序作业布置设计理念六个环节来进行第一环节:说教材:(一)教材内容分析《信息与信息技术》这一节是信息技术七年级上册第一章第一节的内容它是教材关于信息技术这一学科的初步认识本节是基础性的纯理论的内容所介绍的一些有关信息的知识以激发学生兴趣为主可以为进一步学习后续内容打下基础也是
信息与信息技术说课稿尊敬的各位评委老师:大家好我是( )号说课教师今天我说课的题目信息技术七年级上册第一单元第一课信息与信息技术对于本节课我将从教材分析学情分析教法学法教学过程板书设计设计理念六个方面进行说明一 教材分析 1地位和作用本节课是七年级信息技术的第一课也为深入的学习现代信息技术与生活奠定了基础由于内容理论性较强如果只是由教师来讲学生可能会觉得枯燥所以我准备在教师的引导下举出现象让
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