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书香伴我成长—与生同行追忆阅读的成长体验河北省承德市丰宁县第一小学 李瑞华数间茅屋闲临水一盏秋灯夜读书????????????????????????????????????????? ——题记时光荏苒记忆里总有这样挥之不去的情景:黑夜降临月色朦胧地播撒在窗上手捧一本书床前一盏茶就沿着纸质的小径嗅着一缕缕油然而生的馥郁书香就这样徜徉在阅读的世界里忘我品性就同犹太人童稚时母亲在书中滴上几滴蜂蜜
伴我成长:强旭平 所在学校:彭州市实验中学 班级:2014级十七班 :13008109136书说到这个字有许多人都会联想到中华名族的瑰宝--四大名著和那些国内外著名书籍也因此会想到世界闻名的文学家如亚米契斯高尔基朗费罗等在学生英语报曾经刊登过:在德国的街道转角城市广场和超市门前一排排公共书架正在走入人们的视野书架向开放人们可以拿走他们想看的书留下可供其他人阅读的书每个书架约有2
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爱伴我成长 打开记忆的闸门成长的足迹像海浪一样冲进我的脑海里妈妈对我的爱我永远不会忘记 记得八岁那年我的腿被玻璃划破了妈妈为了不耽误我的学习决定背着我去上学我的教室在三楼妈妈背着我每天要上上下下十几趟而我沉重得到身体吧妈妈的腰也给压弯了 一天放学天下着大雨像泼像倒雷在大声的咆哮着怒吼着闪电也在天空乱舞我呆在教室里有急又饿这是错那个雨地理冲出来一个熟悉的身影原来是妈妈妈妈关切
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第二课 学习新天地第1课时 学习伴成长【学习目标】情感、态度与价值观目标:认识学习的重要性,热爱学习,树立终生学习的观念,不断充实自己,适应社会的发展。[来源:]能力目标:学会积极主动地学习,善于抓住和利用各种机会学习。知识目标:知道生活中的点点滴滴都是学习,学习伴随着我们的成长;了解学习的重要性。【重点难点】重点:学习的重要性。难点:会分辨生活中哪些是学习,认识到学习没有终点。情景导入 生成
第二课学习新天地第一框学习伴成长“学习”的来历在中国,学习这一词,是把“学”和“习”复合而组成的词。最先把这两个字联在一起讲的是孔子。孔子说:“学而时习之,不亦说(yuè)乎?” 意思是,学了之后及时、经常地进行温习和实习,不是一件很愉快的事情吗?很明显,学习这一复合名词,就是出自孔子的这一名言。按照孔子和其他中国古代教育家的看法,“学”就是闻、见,是获得知识、技能,主要是指接受感性知识与书本知识
篮球伴我成长装备1001杨优生2010013229对于篮球我并不陌生而是非常的喜欢从小的时候看NBA比赛到现在已经有10年了刚开始只是去看那些球星华丽的动作感觉总给我以眩晕那么的神奇接着渐渐地长大了开始自己去接触篮球然后慢慢地喜欢上篮球记得刚看篮球比赛的时候看到的第一个动作是一个人飞跃出边线救球觉得特别的神奇觉得不可思议到后来知道了那个人的名字叫乔丹接着后来我知道了NBA知道了了它是一个很大
读书伴我成长 丹阳市河阳学校 殷思琪闲暇之余我看了许多书其中我最喜欢看《史记故事》这是一本有关历史故事的书里面的人物错综复杂故事繁多我越读越感到《史记》是一部巨大的历史画卷在这部画卷中我看到中华民族悠久历史的文明史我学过了许多故事: 卧薪尝胆围魏救赵破釜沉舟项庄舞剑意在沛公 五张羊皮……这些故事不仅精彩有趣而且还为我打开了了解历史增长知识的一扇大门 在这些故事中我最喜欢卧薪尝胆和五张羊皮两
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