教师资格证考试——教育学完整保过笔记(对应劳凯声版教材)文库.txt49礁石因为信念坚定才激起了美丽的浪花青春因为追求崇高才格外地绚丽多彩50因为年轻所以自信因为自信所以年轻 本文由nbutrade贡献 pdf文档可能在WAP端浏览体验不佳建议您优先选择TXT或下载源文件到本机查看 绪论 教育学的概念:是通过研究教育现象来揭示教育规律的科学是教育科学体系中的一门基础学科 从
劳凯声版《教育学》笔记绪论一教育学的概念【识记】是通过研究教育现象来揭示教育规律的科学是教育科学体系中的一门基础学科从内涵上说这个名词在我国基本上有三种含义:一是指所有教育学科门类的总称这时它也称为教育科学与经济学哲学物理学等一样属于一级学科在其下面还有众多的二级或三级学科如教育社会学比较教育学教育哲学等等而是指一种课程的名称在这种意义上是指各个师范院校所开设的一门带有专业基础性质的课程该课
心理学第一章 1心理学是研究人的心理活动及其规律的科学2个体心理是指个人具有的或在个人身上发生的心理现象它可以分为心理动力心理过程心理状态和心理特征四个方面.3心理动力系统决定着个体对现实世界的认知态度和对活动对象的选择与偏向主要包括动机需要兴趣和世界观等心理成分4(定义见后)动机的基础是人类的各种需要需要即个体在生理或心理上的某种缺失状态的反映需要是个体进行活动的基本动力是个体积极性的源泉
第一章 教育与教育学第一节 教育的发展1. 什么是教育教育学学校教育 教育就其定义来说有有广义和狭义之分广义的教育泛指增进人们的知训技能和身体健康影响人们的思想观念的所有活动广义的教育包括:家庭教育社会教育和学校教育狭义的教育主要指学校教育是教育者根据一定的社会要求有目的有计划有组织地对受教育者的身心施加影响把们们培养成为一定社会或阶级所需要的人的活动教育学是研究教育现象和教育问题揭
绪论一教育学的概念【识记】是通过研究教育现象来揭示教育规律的科学是教育科学体系中的一门基础学科从内涵上说这个名词在我国基本上有三种含义:一是指所有教育学科门类的总称这时它也称为教育科学与经济学哲学物理学等一样属于一级学科在其下面还有众多的二级或三级学科如教育社会学比较教育学教育哲学等等而是指一种课程的名称在这种意义上是指各个师范院校所开设的一门带有专业基础性质的课程该课程也往往称为教育学原理
教育学笔记绪论 教育与教育学一教育的定义(填空)教育概论:英国教育家斯宾塞认为——教育是为完满生活做准备 美国教育家杜威认为——学校即社会 教育是对人的引导活动广义的教育(1)定义:泛指一切有目的的增进人的知识和技能发展人的智力和体力影响人的思想和品德的社会活动(2)包括:社会教育学校教育家庭教育3狭义的教育(1)定义:指学校教育是教育者按照一
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第一章??教育心理学概述第一节 教育心理学的研究对象与研究内容 1教育心理学的研究对象 教育心理学是一门研究人自身的(学校情境中学与教的基本心理规律)的科学 2教育心理学的性质 是应用心理学的一种是心理学与教育学的交叉学科 3教育心理学的研究内容 (学教相互作用过程模式:P4) 具体研究范畴是围绕学与教相互作用过程而展开的 (1)五要素①学生—— 学习的主体因素(其群体差异个体差异影响学与教过程)
第一章高等教育的本质第一节高等教育概念 高等教育概念应从两方面进行界定:一是高等教育在整个学制体系中的位置二是高等教育的性质其基本表述为:高等教育是在完全的中等教育基础上进行的专业教育是培养各类高级专门人才的社会活动1.在四科当中文科是基础科学习拉丁文和文法修辞逻辑算数几何天文音乐等七艺2.高等教育的概念可界定为:高等教育是在完全的中等教育基础上进行的专业教育是培养各类高级专门人才的社会
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