相关文档

• 0901六年级加强班讲义3-抽屉原理.doc

  #

• 六年级奥数讲义第29讲抽屉原理.doc

  第二十九 周 抽屉原理(一)专题简析：如果给你5盒饼干让你把它们放到4个抽屉里那么可以肯定有一个抽屉里至少有2盒饼干如果把4封信投到3个邮箱中那么可以肯定有一个邮箱中至少有2封信如果把3本联练习册分给两位同学那么可以肯定其中有一位同学至少分到2本练习册这些简单内的例子就是数学中的抽屉原理基本的抽屉原理有两条：(1)如果把xk(k≥1)个元素放到x个抽屉里那么至少有一个抽屉里含有2个或2个以

• 六年级奥数讲义第30讲抽屉原理（二）.doc

  抽屉原理(二)专题简析：在抽屉原理的第(2)条原则中抽屉中的元素个数随着元素总数的增加而增加当元素总数达到抽屉数的若干倍后可用抽屉数除元素总数写成下面的等式： 元素总数=商×抽屉数余数如果余数不是0则最小数=商1如果余数正好是0则最小数=商例题1：幼儿园里有120个小朋友各种玩具有364件把这些玩具分给小朋友是否有人会得到4件或4件以上的玩具把120个小朋友看做是1

• 五年级奥数AB讲义：抽屉原理21A.doc

  五年级奥数AB讲义：抽屉原理21A _____ 得分_____知识点：将3个苹果放到2个抽屉里可以肯定一定有一个抽屉里至少有2个苹果5只鸽子飞进4个鸽笼那么一定有一个鸽笼里至少飞进2只鸽子这两个简单的例子所体现的数学原理就是抽屉原理也叫鸽笼原理 抽屉原理1：将多于n件的物品任意放到n个抽屉里那么至少有一个抽屉里的物品不少于2件二例题讲解：例1五年级有13个同学是

• 六年级《抽屉原理》教案.doc

  《抽屉原理》教学设计教学内容人教版六年级下册第五单元数学广角第70-71页例1例2教学目标1.从具体问题情境入手通过操作观察比较推理等活动引导学生在事实中感知现象把握规律逐步经历抽屉原理的探究过程理解抽屉原理掌握至少数的方法会用抽屉原理来解决生活中简单问题2.在探究过程中培养学生有条理地进行思考表达和推理的能力渗透平均分的思想培养学生的问题意识和模型思想3.使学生感受到数学的魅力培养学习数学的兴趣

• 六年级数学抽屉原理.ppt

  2把4枝笔放进3个笔筒里不管怎么放总有一个笔筒里至少放进2枝笔这是为什么3把9本书进2个抽屉中不管怎么放总有一个抽屉至少放进多少本书为什么 一副扑克牌(除去大小王)52张中有四种花色从中随意抽5张牌无论怎么抽为什么总有两张牌是同一花色的设计：隆建波制作：隆建波

• 五年级数学提高讲义——抽屉原理.doc

  第十讲 抽屉原理 基础班证明：从135……99中任选26个数其中必有两个数的和是100某旅游车上有47名乘客每位乘客都只带有一种水果如果乘客中有人带梨并且其中任何两位乘客中至少有一个人带苹果那么乘客中有______人带苹果（A）46 （B）24 （C）23 （D）1一些苹果和梨混放在一个筐里

• 六年级数学抽屉原理优.ppt

  单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级六年级数学下册第五单元《数学广角》抽屉原理老师任意点13位同学就可以肯定至少有2个同学的生日是在同一个月你们信吗归结深探预设自探1有三本书放入两个抽屉里有几种方法试试看方法一方法二2把

• 六年级数学抽屉原理1.ppt

  ????????????????????????????????????????????????????????? ?????????????????????????????????????????????????????????抽屉原理(一)吉首市民族实验学校 ： 石继友指导老师 ：沈力老师游戏抢椅子游戏规则1三张椅子四个同学2老师开始数数学生绕椅子顺时针转3老师数三声后学生必须都坐在

• 六年级数学抽屉原理1.ppt

  ????????????????????????????????????????????????????????? ?????????????????????????????????????????????????????????抽屉原理(一)执教老师 ： 高立霞 把3支笔放进2个杯子里有几种不同的放法活动一不管怎么放总有一个杯子里至少有2支笔 把4支笔放进3个杯子里有几