第 25 卷增 1
中国北方沙区城市风沙灾害危险度评价——基于遥感地理信息系统和.txt20如果你努力去发现美好美好会发现你如果你努力去尊重他人你也会获得别人尊重如果你努力去帮助他人你也会得到他人的帮助 生命就像一种回音你送出什么它就送回什么你播种什么就收获什么你给予什么就得到什么 本文由deepbluecwl贡献 pdf文档可能在WAP端浏览体验不佳建议您优先选择TXT或下载源文件到本机查看 维普
#
信息技术支持的评价优化(三)第一步:设计前的分析本课的名称: 圆的面积本课的教学目标和教学内容:1. 要使学生明确圆面积的概念理解和掌握圆面积公式的推导及应用2. 通过学生操作发现推导圆面积的公式3. 结合知识的教学渗透转化极限的数学思想第二步:技术支持的评价设计教学活动评价目的评价方法评价工具做观察表观察学生学习投入状态学生参与度与学习效果的关系评价学生学习投入状态参与度等各个
信息技术支持的教学评价在数字化学习环境中传统的评价技术必然发生数字化迁移在不同的学习目标下所使用的评价方式与技术也有所不同:1.自我调节式评价对于由教学目标决定的基础性的学习内容进行此类评价可以比较同一对象不同时期的学习状态判断其是否取得进步在这种评价方式中根据学习的不同阶段可以设置一些具有暗示引导作用与答案相连的提问具有跟踪记录功能的联系单元或一些必要的测评量表学习者可以进行一些提问自答练习自测
#
遥感应用与地理信息系统遥感和地理信息系统是70年代蓬勃发展起来的新兴技术领域它集中了空间电子光学计算机通讯和地球科学生物学等学科的最新成就在地球系统科学资源与环境科学以及农业林业地质水文城市与区域开发海洋气象测绘等科学和国民经济的重大领域发挥着越来越大的作用 遥感地理信息系统技术和最近发展起来的全球定位技术为地球科学提供了全新的研究手段导致了地球科学的研究范围内容性质和方法的巨大变化标志着地球科学
#
Click
信息技术支持的教学评价?问题1: 问题2: 问题3: 演示型教学资源能够对教学效果评价提供哪些支持它与传统的口头提问书面作业相比有什么不同信息技术与支持教学评价方面还会有哪些潜在的优势演示型多媒体课件是为了解决某一学科的教学重点与教学难点而开发的能够独立地完整地表述教学内容的演示教学型计算机软件它注重对学生的启发和提示能按教学思路逐步深入地呈现反映问题解决的全过程 演示型课件是将
违法有害信息,请在下方选择原因提交举报