课题: 第十七章 从指南针到磁浮列车复习学案课型:复习课学习目标:1知识与技能:掌握简单的磁现象电流的磁场会用安培定则判断电流的磁场2过程与方法:经历知识网络的构建过程对所学知识形成网络会探究电流磁场强弱的影响因素3情感态度与价值观:有将自己的见解公开并与他人交流的愿望认识交流与合作的重要性有主动与他人合作的精神敢于提出与别人不同的见解敢于放弃或修正自己的错误观点重难点:磁场的性质? 用安培
十七章从指南针到磁悬浮列车复习 班级 一知识网络构建:一.填空:1任何磁体都有_______磁极分别叫做____极和_____极.磁体的性质是(1)能够吸引_____(2)能够指示_______.同名磁极相互______异名磁极相互______.2把铁磁性物质与磁铁的磁极接触或靠近时显示________的过程叫做磁化.3________周围存
第十六章:从指南针到磁悬浮列车学校________ _________ 班级_________一选择题:(每小题2分共30分)1甲乙两个外形完全相同的钢条若用甲的一端靠近乙的一端时发现有吸引作用则:( )A甲一定有磁性 B乙一定有磁性C甲乙可能都有磁性 D甲乙可能都无磁性.2图2-1是四个放在条型磁铁旁
初中物理中考复习指南第十七章: 从指南针到磁悬浮列车知识要点目标要求区别课程标准层 级遵义考试说明层 级1磁场通过实验认识磁场认识通过实验认识磁场认识无2磁感线通过实验认识磁感线认识通过实验认识磁感线认识无3地磁场知道地磁场知道知道地磁场知道无4电流的磁场通过实验了解电流周围存在磁场了解通过实验了解电流周围存在磁场了解无5螺旋管了解通电螺线管外部磁场的方向了解了解通电螺线管外部磁场的方向了解无6
结论一: 磁铁能吸引铁钴镍及含有这些物质的物体天然磁体:3磁 极:磁体上磁性最强的部 分一磁现象人造磁体是根据什么道理制作的呢条形磁铁的立体磁感线我收获了什么想一想 做一做
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级从指南针到磁悬浮列车复习义务教育沪科版九年级物理白道口一中物理组一知识梳理从指南针到磁悬浮列车磁现象电流的磁场磁场对电流的作用磁现象磁极:磁体上磁性最强的部分叫磁极任何磁体都有两个磁极它们分别叫______和____磁极间的作用规律:磁化:磁场方向:磁感应线方向:地磁场:地球是一个天然大磁体其周围存在___地磁北极在地理___
第十六章 从指南针到磁悬浮列车一选择题 1(10年山东潍坊)如图1所示电磁铁的左下方有一铁块在弹簧测力计作用下向右作匀速直线运动.当铁块从电磁铁的左下方运动到正下方过程中同时滑片逐渐向上滑动下列判断正确的是( )图1A.电磁铁的磁性逐渐增强B.电磁铁的磁性逐渐减弱C.铁块对地面的压强逐渐增大HYPERLINK :21世纪教育网 D. 无法确定 2(10年
九年级物理第十七章 从指南针到磁浮列车班级分数 (考试时间:90分钟试卷满分:100分)选择题(共12小题,每小题4分,共48分。在每小题给出的四个选项中只有一项符合题目要求。)1.下列有关磁场的说法正确的是( )A.磁体周围的磁场是真实存在的B.磁感线是为了描述磁场虚拟的曲线C.通电导体周围存在着磁场D.地面上的指南针N极总是指向地理的南极2.下列四幅图中,通电螺线管的极性标注正确的是
九年级物理第十七章 从指南针到磁浮列车班级分数 (考试时间:90分钟试卷满分:100分)选择题(共12小题,每小题4分,共48分。在每小题给出的四个选项中只有一项符合题目要求。)1.下列有关磁场的说法错误的是( )A.磁体周围的磁场是真实存在的B.磁感线是为了描述磁场虚拟的曲线C.通电导体周围存在着磁场D.地面上的指南针N极总是指向地理的南极【答案】D【解析】A.磁体周围存在磁场,磁场是
第十六章 从指南针到磁悬浮列车 课时检测第一节 磁是什么 1.(10年浙江衢州)在研究磁极间的相互作用规律时实验小组的同学分别设计了如下四个方案其中最合理的是 A.两人各拿一块条形磁铁并将各自的一个磁极相互靠近 B.用一块条形磁铁的一个磁极靠近另一块条形磁铁中间 C.将放在粗糙桌面上的两块条形磁铁的磁极相互靠近D.用条形磁铁的一个磁极靠近另一块用细线悬挂并静止的条形磁铁的
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