张北二中九年级课前自主探究学案主备教师: 吴建金 郝龙 日期: 2014年10月5日 学生: 课 题第二节:电功率 第二课时 课时1课时教学目标1理解用电器的额定电压额定功率2会用PUI及RUI对IURP四个量进行互算重 点目标2难 点目标1教 学 内 容 与 过 程一自主学习自学指导1阅读课本第92页最后两行内容并推
第八章 电功率(第二课时)一学习内容:1.理解用电器的额定功率.知道额定功率是在额定电压下工作时的功率2.会应用功率的公式P=UI进行简单的计算3.会测量用电器的电功率二导学交流:(一)阅读课本回答下列问题:★1.你观察过灯泡或者电风扇的名牌吗_______________叫做额定电压 _________________叫做额定功率(1)一只灯泡标有220V 25W字样其中220V 指___
电功率(第2课时)测量小电灯的电功率阻值最大的位置1小电灯的亮度小电灯规格实验结论1实验目的:测量小电灯的额定功率和实际功率
同学们 大家好3WWt正常工作 P电功率解:由I= UR 得 U=IR =安× 15欧=3伏 W=UIt=3V ×A × 10 × 60s=360J答:电流做的功为360焦耳.5一个接在家庭电路中的电吹风当它吹冷风时测得插头初的电流为A则此时电吹风消耗的电功率是多大2分析:用电器的电阻不变电流不是额定电流U实2P 变化分析题R电源两端的电压为6V灯泡1上标有6V4W灯泡2上标有4V
3功功率第2课时功率【教学目标】一、知识与技能1知道功率的概念,能用功率的计算公式进行简单的计算2了解功的原理,知道使用任何机械都不能省功二、过程与方法1通过实例结合已学的物理规律理解功率的物理意义和概念2学会如何比较功率的大小,掌握功率的计算公式P=W/t和P=F·v3通过大量的实例结合已学的物理规律认识功的原理三、情感、态度与价值观具有对科学的求知欲,乐于探索自然现象和日常生活中的物理学道理
3功功率第2课时功率【教学目标】一、知识与技能1知道功率的概念,能用功率的计算公式进行简单的计算2了解功的原理,知道使用任何机械都不能省功二、过程与方法1通过实例结合已学的物理规律理解功率的物理意义和概念2学会如何比较功率的大小,掌握功率的计算公式P=W/t和P=F·v3通过大量的实例结合已学的物理规律认识功的原理三、情感、态度与价值观具有对科学的求知欲,乐于探索自然现象和日常生活中的物理学道理
t — 所用的时间 — 秒(s) —小时(h)D瓦特 千瓦变式3 将标有6V3W和6V6W的两只灯串联的某电源上则电路允许通过的最大电流多少安电源的电压最大为多少伏此时两只灯的消耗总电功率为多少瓦
3培养我们通过观察实验研究问题的能力和比较分析能力 物理意义:为了表示用电器消耗电能的快慢引入电功率的概念 定义:用电器在单位时间内所消耗的电能 公式:P=wt 单位:在国际单位制中:电能的单位是焦耳 (符号 J)时间的单位是秒 (符号 s)电功率的单位是瓦特(w)(符号 Js) 1kw=103 w 常见电功率值2.一度电可以 ( )A.使80瓦的电视机
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