比多少牛香莲和同样多。()只()只22和同样多。猫和老鼠同样多同样多课间休息游戏3伸手指游戏5摆一摆少多少多比少( )。比( )。多作业下课的时候看看学校都有些什么,数一数他们的个数,比一比看哪些同样多,然后告诉别的小朋友,和他们分享一下你的发现。
12《比多少》教学设计教学目标 \l ## 1使学生初步认识一一对应,知道“同样多”的含义;初步学会用一一对应的方法比较物体的多少,知道多、少的含义。?2通过听童话故事,培养学生团结友爱、互相关心、互相帮助、热情待人的良好品德。?3使学生通过操作、观察,初步体验数感,激发学生学习数学的兴趣,体验合作学习的乐趣。?4结合观察图画,初步培养学生爱学校、爱老师、爱同学的思想感情以及爱学习、爱
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级《爱莲说》 接天莲叶无穷碧 映日荷花别样红清水出芙蓉天然去雕饰宋周敦颐爱莲说给下列加横线字注音甚蕃( ) 淤泥( ) 濯 ( ) 清涟( ) 蔓 (
#
和砖的数量同样多}比的数量多比的数量少
当阳育林学校 许攀数一数新人教版小学一年级上册准备课数学王国说一说这幅图上都有些什么?还有什么?1认真地数一数,这里有几面国旗? 23456789女孩有几个?10男孩有几个?1234567891012345678910 数物体的个数,要先看清楚数的是什么。可以用手指着物体,按一定的方向(如:从左到右或从上到下一个一个的数)。数数的方法 我们来找一找身边的数字吧数字接龙谁不见了我们来做一做小游戏吧5
比大小逸阳梅江湾国际学校吕程程大口大口朝大数,小尖小尖朝小数,大口在前大于号,小尖在前小于号,两边相同用等号。歌谣=====
数一数教学设计教学目标 \l ## 1 了解学生数数和认数的情况。培养学生数数的能力和数数的方法。 2 经历数数的过程,在具体情境中数数,感悟数字的作用。 3 提供交流、互动平台,营造宽松愉悦的氛围,培养学生交流、合作意识,同时让学生感受数的奥妙,体验学习的乐趣。2学情分析 \l ## 一年级的学生在入学前,经过了学前教育,大多数儿童在未学习这一课前,已能数出100以内的数,甚
原子核核素 淮北市同仁中学侯玉第1章原子结构与元素周期律第1节原子结构第1课时原子核 核素【思考】(1)人类的发展经历了漫长的历史时期,考古学家通过测定过去材料的放射性元素14C的含量,可以推断生物死后经过的年代,你知道考古学家是根据什么进一步推断一些出土文物和化石的年代的吗?(2)你知道14C与12C有什么异同吗?1认识原子核的结构。2知道质量数和 的含义,掌握构成原子的各微粒间的关系。(重点
原子核核素 淮北市同仁中学侯玉第1章原子结构与元素周期律第1节原子结构第1课时原子核 核素【思考】(1)人类的发展经历了漫长的历史时期,考古学家通过测定过去材料的放射性元素14C的含量,可以推断生物死后经过的年代,你知道考古学家是根据什么进一步推断一些出土文物和化石的年代的吗?(2)你知道14C与12C有什么异同吗?1认识原子核的结构。2知道质量数和 的含义,掌握构成原子的各微粒间的关系。(重点
违法有害信息,请在下方选择原因提交举报