学生评价方案(试行)宗旨:为大力推动我校德育创特色工作全面提高学生身体思想道德和文化素质引导和激励学生积极参与各种有益身心健康发展的活动以科学评价促进学校管理培育优良的班风学风校风让学生学会做人学会做事为社会培养健康向上素质全面能力突出多才多艺的优秀公民评价办法:根据学生德智体美劳各方面表现在基础分0分的基础上进行加分和扣分实施量化考核依据考核得分进行晋级和处分考核标准:(一)加分项及考评细
小学生评价方案???? ?? 2011.02.22为全面落实深化教育改革全面推进素质教育结合我校实际特制定本方案???? ??一指导思想???? ??坚持形成性评价与终结性评价相结合以日常评价和学生的成长记录为基础力求内容全面客观程序科学规范学生的全面协调发展学生的特长和潜能发挥评价促进学生发展的功能建立科学的小学生
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学校健康教育评价方案(试行)?? 为促进学校健康教育工作的开展掌握学校健康教育活动的进程调整和确定学校健康教育的目标不断改进和完善学校健康教育逐步使学校健康教育工作纳入科学化和规范化的轨道本着科学全面可比可行性原则制定本评价方案 一评价对象 学校健康教育评价对象分为学校和教育行政两个层次 1学校:指九年义务教育阶段普通中小学校其中农村中心小学以下的学校及其它各类学校可根据本地实际情况参照执
班主任班级评价方案四年级二班为了促进学生养成良好的学习生活习惯自觉遵守学校班级的各项纪律营造良好的学习氛围结合学校的宏观评价体系特制定了以下班级评价制度一评价内容包括学习纪律卫生品德四个维度学习主要根据上课是否认真听讲积极回答问题作业完成的质量各项比赛考试中的成绩优劣学习的主动性等方面进行评价纪律主要包括晨读课间两操路队就餐等常规活动卫生主要包括地面桌箱书包的整洁与维护教室卫生的打扫卫生工具的维护
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星级学生评选方案(试行)为贯彻全人教育理念提高学生综合素质学生个性和特长发展学生日常生活表现和成长过程让每个学生找到奋斗目标体验成功激励所有学生奋发进取成长为社会主义合格公民学校决定停止三好学生的评选尝试新的评价激励机制——开展星级学生评选活动一星级学生评比内容及基本要求(一)文明礼仪星1整洁朴素大方得体不佩戴首饰不穿拖鞋男不留长发女不穿高跟鞋不染发持证外出彬彬有礼温文尔雅不说粗话
泰教研[2009]156号关于印发《泰顺县教育局义务教育阶段教学质量监控与评价方案(试行)》的通知各中小学局直属各单位:为进一步贯彻《教育部关于进一步推进义务教育均衡发展的若干意见》和《关于积极推进中小学评价与考试制度改革的通知》精神及时准确地把握泰顺县中小学教育教学质量情况引导教育教学改革健康协调发展确保我县基础教育教学质量稳步提高进一步推进素质教育现结合我县现状特制定《泰顺县义务教育阶段教学质
2007—2008学年罕山小学评价学生方案一评价内容及要求:1爱心使者?爱祖国爱家乡爱学校爱家庭爱护环境爱护自己和他人的物品爱护公物尊老爱幼热心助人有同情心有爱心2文明天使不打架不骂人不说脏话能说普通话能使用文明礼貌用语请谢谢对不起没关系再见等讲究卫生穿戴整洁(穿校服)步履稳健精神面貌好3学习标兵按时上学不迟到不旷课不逃学有病有事请假上课认真听讲积极回答问题认真与同学合作学习认真独立按时完成
教学系部综合考核评价方案(试行) 教学工作是学校工作的核心教学系部是学校的基本组成部分为了充分调动各系部教职员工的工作积极性和创造性推动系部规范化管理促进学院又好又快发展从2009年春学期起在每学期末对各系部进行一次综合考核评价根据考核评价结果对系部进行相应的奖励或扣罚具体实施办法如下:一考核对象:全院所有教学系部 二考核内容及负责考核部门(一)系部教学工作考核评价主要考核内容:
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