单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级《苗岭的早晨》授课教师:和星宇教学目标:1.指导学生根据音乐的情绪为音乐分段2.了解小提琴和口笛的音色3.了解作曲家俞逊发激发学生对中国民族 音乐的热爱之情教学重点: 让学生感受乐曲各段落不同的速度旋律与表达的不同的情绪教学难点: 体验音乐的第二乐段感受其音乐中的欢快 1我国是个多民族
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级苗岭的早晨口笛是七零年代初研制成功的一种新型竹管乐器它构造简单携带方便全长仅三英寸约7.6厘米容易学会表现力也比较丰富是一种颇受群众欢迎的民族乐器苗岭的早晨苗岭的早晨苗岭的早晨
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级苗岭的早晨苗岭的早晨》是作曲家陈钢于1975年根据同名口笛曲改变的乐曲以明朗清新的旋律描绘出苗族山寨春意盎然的秀丽图景又以明快热烈的劳动节奏表现苗族人民的愉悦心情和对幸福生活的向往乐曲分三段 第一段曲首以富有苗族音乐的飞歌旋律一下子就把人们带进了山峦起伏的苗家山寨接着以滑音颤音和笛子的花舌音等演奏手法表现布谷鸟婉转清脆的歌
#
#
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级江南水乡小镇的早晨学习目标:1有感情的朗读课文2理解课文内容了解小镇早晨的特点体会小镇的美丽感受小镇今昔的变化3继续学习抓住重点词语句子理解自然段的方法4体会对小镇的热爱和赞美之情激发我们对生活的热爱我会认:镇 具 醒 置 淳我会读:橹声
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级小镇的早晨学习目标:1有感情的朗读课文2理解课文内容了解小镇早晨的特点体会小镇的美丽感受小镇今昔的变化3继续学习抓住重点词语句子理解自然段的方法4体会对小镇的热爱和赞美之情激发我们对生活的热爱我会认:镇 具 醒 置 淳我会读:橹声 闪烁 拱形 店铺 荡漾 晶莹 淳朴 轻盈 缫丝 置身
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级 第七册语文 小镇的早晨 古城小学 李玲小镇的早晨小镇的早晨是恬静的小镇的早晨又是热闹的 小镇的早晨更是紧张的我会学: 1读读想想从哪儿能体会到小镇的早晨是恬静的 2为什么从这句话中你就能体会到小镇的早晨恬静的特
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级动画城一年级音乐课件教学内容童谣《唐僧骑马咚得咚》欣赏《一个师傅仨徒弟》教学目标按节奏朗读按节奏走步随音乐的分句准确变换动作复 习八分音符二分音符四分音符找一找三角铁双响筒铃鼓 碰铃响板认一认学习新课看一看学习新课唐僧骑马咚得咚后面跟着个孙悟空孙悟空跑得快后面跟着个猪八戒猪八戒鼻子长后面跟着个沙和尚沙和尚挑着担后面跟着
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级 人教版小学音乐二年级(下) 歌曲:风车依呀呀执教:贾晓惠学校:北重一小风 车 乐 园转动的风车风车传传传闯关要求:听歌曲《风车依呀呀》全体同学共同配合按节奏将手中的风车传给小伙伴第一关:风车猜猜猜请欣赏歌曲《风车依呀呀》回答风车精灵的两个问题: (1)风车为什么依呀呀地叫(2)歌曲带给你怎样的感受第二关:《风车
违法有害信息,请在下方选择原因提交举报