教研习作序列化研讨教案班级科目课题《记一件关爱的事》授课教师时间教学过程:设计意图一出示多媒体(PPT图片)1师:同学们在看完刚才这些图片以后哪位同学来告诉这些图片表达了什么意思(学生自由发言)2师:这就是人与人之间关爱上面的图片里边都是些小事而在我们日常生活中常常会有这些人与人相互关爱的小事发生如长辈与晚辈之间长辈与长辈之间陌生人与陌生人之间邻里乡亲之间···等等请同学们结合你们生活中实际的例子
四年级作文教案:记一件小事 【教学目的要求】 1.通过选择辨析日常生活中的小事提高学生认识事物和分析事物的能力加强德育渗透 2.了解写一件小事要选材真实内容具体能够体现文章的中心 3.培养学生认真观察独立构思和准确表达的能力 【教学重点难点】在记叙一件事时如何把文章的内容写具体是这次习作的重点同时也是难点 【教学内容】 1.作文题目:记一件小事 2.选材范围:日常生活中的小事
平凡的老师不平凡的关爱老师您是辛勤的园丁用自己的心血浇灌着我们您是默默无闻的红烛燃烧了自己照亮了别人您是晶莹的露珠无私地奉献了自己无私地滋润着我们您是知识的源泉让学问如同潺潺的溪水般流入了我的脑海您那一双灵巧的手在我那幼小的心田里播下了文学的种子 圆圆的脸蛋高高的鼻梁上架着一副颇有几分哲学家韵味的眼镜透明的镜片背后藏着一双敏锐的眼睛这就是您一个平凡而又让人印象深刻的老师您没有常人所夸
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走进美好的回忆: 同学们你曾经帮助过别人吗感受到别人对你的关爱吗 屋外寒风呼啸汹涌澎湃的海浪拍击着海岸溅起一阵阵浪花海上正起着风暴外面又黑又冷在这间渔家的小屋里却温暖而舒适地扫得干干净净炉子里的火还没有熄餐具在搁板上闪闪发亮在挂着白色帐子的床上五个孩子正在海风呼啸声中安静地睡着 通过动作神态表情等其它描写方式来刻画心理 她们看见一位
教学目标:??1?通过训练让学生进一步学会??写人记事??的记叙文的写法??2?启发引导学生在??写人记事??中用心去体会所写人和事中所蕴含?的情感??教学重点?:交代清楚记叙的要素??教学难点?:详略得当突出中心思想??教?具?:胶片??课时安排?:本次 t _blank 作文训练分两个课时其中辅导堂上写作各一课时??教学过程?:??一创设 t _blank 作文情境?让学生产生
《难忘的一件事》作文教案教学目标:1 通过本次习作的练习让学生进一步学会 记事 的记叙文的写法2 启发引导学生在 记事 中要写真事吐真情文章才能具有感染力3激发学生的学习兴趣培养同学们表现自我的能力煅炼学生的语言组织能力教学重点:叙事要完整内容具体感情真挚交代清楚记叙的要素教学难点:围绕中心选材抓重点做到有详有略突出中心思想教具准备:有关的范文课件教学内容:以生活中难忘的一件事为内容自拟
体现人民们互相关爱的事(写)习作要求:通过具体事件反映人物的美好品质表现真情的美好和关爱他人的重要把事情发生的环境和经过写清楚运用环境语言动作心理描写等方法抒发真情实感语言通顺内容具体人物鲜明中心突出写完之后多读几遍认真修改习作指导围绕主题选择材料要准确把握相互关爱的中心事件可以发生在学校家庭也可以是发生在社会的各个角落但事件中一定要蕴含生活道理或有闪光点把事情的经过写具体一是交代清楚事件的
六年级语文教研活动记录(一)活动主题制定教研活动计划活动地点教师办公室参加人员全体语文教师活动时间第二周主持 李老师记录 李老师签到人员:活 动 记 录 1教研组长宣读拟定的本学期教研组活动计划2教师讨论活动计划(提意见修改)3通过教研活动计划4学习本年段课程目标及本学期教学要求拟定教学进度分配各教师任务六年级语文教研活动记录(二)活动主题如何指导学生写
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