二元一次方程组——实际问题3学习目标:会列简单的二元一次方程组来解决与行程有关的应用题环节一:复习回顾1从甲地到乙地的路程为千米一个人每小时走4千米他从甲地走到乙地所需要的时间是 小时2一辆汽车的速度是80千米时这辆汽车小时行驶的路程为 千米3若一条船在静水中的速度为x kmh水流的速度为y kmh则这条船顺流航行的速度为 kmh逆流航行的速度为
二元一次方程组—实际问题1学习目标:1经历分析数量关系设未知数列方程组解方程组和检验结果的过程体会方程组是刻划现实世界中含有多个未知数的数学模型[来源:学科网ZXXK]2会列简单的二元一次方程组来解决有关问题学习重点:寻找等量关系列方程学习难点:寻找等量关系列方程学习过程:[来源:Z_xx_]一 复习回顾1用适当的方法解方程组:2在篮球比赛中如果每队胜一场得2分那么胜场得 分如果每
二元一次方程组——实际问题4学习目标:1进一步熟练掌握列二元一次方程组解应用题的一般过程 2通过对探究性问题的研究提高分析解决实际问题的能力环节一 探索与体会问题 如图长青化工厂与AB两地有公路铁路相连.这家工厂从A地购买一批每吨1 000元的原料运回工厂制成每吨8 000元的产品运往B地.公路运价为元(吨·千米)铁路的运价为元(吨·千米)这两次运输共支出公路运费15 000
二元一次方程组——实际问题5学习目标:1进一步熟练掌握列二元一次方程组解应用题的一般过程 2通过对探究性问题的研究提高分析解决实际问题的能力环节一:探索与体会问题 根据以往的统计甲乙两种作物的单位面积的产量比是1∶2现在要在一块长为200 m宽100 m的长方形的土地上种植这两种作物如图将这块地分为两个长方形当BE和CE的长度分别是多少的时候甲乙两种作物的总产量比为3∶4分析
二元一次方程组——实际问题2学习目标:1进一步熟练掌握列二元一次方程组解应用题的一般过程2能正确列出方程组解决实际问题提高分析解决实际问题的能力学习重点:寻找等量关系列方程解决实际问题学习难点:寻找等量关系列方程解决实际问题学习过程:环节一 复习回顾:若1头大牛每天用饲料千克1头小牛每天用饲料千克那么:(1)30头大牛每天用饲料 千克(2)15头小牛每天用饲料 千
武威第五中学教学设计首页编写时间:2014年 月 日 第 二 学期 总第 课时 编写人:课题 实际问题与二元一次方程组(二)授课班级授课时间教学目标知识技能使学生会借助二元一次方程组解决简单的实际问题让学生再次体会二元一次方程组与现实生活的联系和作用过程方法通过学生积极思考互相讨论经历探索事物之间的数量关系形成方程模型解方程和运用方程解决实际问题的过程
#
⑴审题弄清及题中的 ⑵设未知数可也可 ⑶根据题目中所给的关系找出 列出方程⑷ 检验解的正确性题意直接设元间接设元相等关系解方程组相等关系1.列方程解应用题的一般步骤:复习2实际问题中常见得类型及数量关系 利润率 =利润进价×100折率 =售价标价 利润 = 售价 – 进价 ⑶. 利润问题⑵. 行程问题 路程 = 速度 × 时间 顺风(水)速度 = 航速 风速(水
#
第八章 二元一次方程组 实际问题与二元一次方程组(3) 探究3思考:请同学们讨论以下问题探究3思考:探究3思考:⑷请你找出问题中的等量关系并根据 等量关系列出方程组.问题2:回顾上题的解决过程 你应该怎样合理设定未知数巩固练习巩固练习问题3:通过以上学习的这些问题 你认为列表法在分析数量 关系有什么优势通过本节课的学习你又有哪些新的收获还有什么疑惑小结
违法有害信息,请在下方选择原因提交举报