臭氧层破坏的原因 ????南极臭氧洞一经发现,立即引起了科学界及整个国际社会的高度重视。科学家需要对这一问题的许多现象和特征进行探索,如臭氧洞为什么发生在南极地区?为什么臭氧损耗的规模如此之大?为什么每年的南极臭氧洞发生在春季?????对于这些涉及臭氧损耗的地域性、季节性及其规模的定性和定量研究,是自南极臭氧洞被发现之后的科学热点。最初对南极臭氧洞的出现有过三种不同的解释,一种认为,南极臭氧洞的
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臭氧层破坏的影响臭氧层被大量损耗后吸收紫外辐射的能力大大减弱导致到达地球表面的紫外线B明显增加给人类健康和生态环境带来多方面的的危害目前已受到人们普遍的主要有对人体健康陆生植物水生生态系统生物化学循环材料以及对流层大气组成和空气质量等方面的影响1.对人体健康的影响????阳光紫外线UV-B的增加对人类健康有严重的危害作用潜在的危险包括引发和加剧眼部疾病皮肤癌和传染性疾病对有些危险如皮肤癌
臭氧层的形成及其破坏环工091 兰德波 200910701110摘要:臭氧层对人类及地球上的生物都是一个很重要的保护层它使人类可以免遭紫外线的照射和危害但由于氟利昂的排放臭氧层空洞尤其是南极的臭氧层空洞给人类敲了一个警钟人们不断地对臭氧层的形成及其破坏之后对人类的影响有越来越多的研究去认识臭氧层了解臭氧层关键词:臭氧层 形成 破坏臭氧层的形成 在平流层中一部分氧气分子可以吸收小于24
臭氧层破坏造成的后果及对策下面是两则新闻:科技日报 2 0 0 0 年 0 8 月 3 1 日 第0 0 3 版世界气象组织最新监测数据显示南极臭氧空洞仍在扩大记者 卞晨光本报华盛顿8 月2 9 日电: 记者卞晨光报道: 世界气象组织今天再次警告说 据南极上空卫星所搜集到的最新南极上空的臭氧含量正显著降低 臭氧空洞今年内仍有可能继续扩大 估计2 0 5 0 年以前不会恢复到正常水平世界气象组
总第 课时 臭氧层的破坏和大气污染与酸雨学科组高一地理备课组主备人丁 乾执教人课 题臭氧层的破坏和大气污染与酸雨课 型新授课时 间2012.课时教学目标知识与技能:了解人类面临的主要环境问题及产生的原因和危害通过分析环境问题培养学生分析和总结归纳的能力过程与方法: 课内外结合小组合作用适当形式交流自己对环境问题的见解或开展环保宣传活动情感态度价值观:引起学生对全球性环境问题的对环
一关于臭氧层你了解多少臭氧层:在距离地球表面15-25公里的高空因受太阳紫外线照射的缘故形成了包围在地球外围空间的臭氧层这臭氧层正是人类赖以生存的保护伞这就是大多数人对臭氧的全部认识人类真正认识臭氧还是在150多年以前由德国化学家先贝因(Schanbein)博士首次提出在水电解及火花放电中产生的臭味同在自然界闪电后产生的气味相同先贝因博士认为其气味类似于希腊文的OZEIN(意为难闻)由此将其命名为
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定义:是指在平流层中距地表1050 km高度的臭氧圈层其主要作用是吸收短波紫外线形成原理:大气层的臭氧主要以紫外线打击双原子的氧气把它分为两个原子然后每个原子和没有分裂的氧合并成臭氧臭氧分子不稳定紫外线照射之后又分为氧气分子和氧原子形成一个继续的过程臭氧氧气循环如此产生臭氧层臭氧层破坏的危害希望大家从现在开始从自己开始节约能源用自己的行动为地球美好的未来尽一份力
臭氧层的作用臭氧层简介1.增加皮肤癌:臭氧层减少1皮肤癌患者增加4-6主要是黑色素癌2.损害眼睛增加白内障患者3.削弱免疫力增加传染病患者 对生态的影响二国际保护臭氧层日 一家之谈——潘玲丽
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