七年级语文上册第七课 短文两篇 甲文《行道树》乙文《第一次真好》学案?教师寄语:一心为了他人的事业才是神圣的生命中的第一次愈多生命也就愈益多姿多彩学习目标 1.理解行道树——无私奉献者的形象2.感悟并珍视人生第一次的经验 3.反复朗读课文揣摩形象化的语言 4.学习以小见大和夹叙夹议的写法 学习重难点 ①理解两篇课文的深刻内涵 ②理解形象而又含蓄的语言 学习过程一基础知识1.给下列加点字注音
3 短文两篇 教学目的: 知识与能力目标:1学习由一个具体细小的物引出抽象深刻的哲理的写作手法2了解先抑后扬及由物引发哲理的写作方法过程与方法目标:3品读欣赏课文感受课文委婉清柔自然流畅的风格 4对比探究阅读情感与价值目标:5体悟生命的意义以积极认真的态度对待生命教学重点:感受作品语言柔美细腻的风格学习文章先抑后扬的写法教学难点: 对比探究阅读学
第七课 短文两篇 ?? (一)?? 我们是一列树立在城市的飞尘里?? 许多朋友都说我们是不该站在这里的这一点其实我们知道得比谁都清楚我们?? 的家在山上在不见天日的原始森林里而我们居然站在这儿站在这双线道的马路边这无疑是一种堕落我们的同伴都在吸露都在玩凉凉的云而我们呢我们惟一的装饰正如你所见的是一身抖不落的烟尘?? 是的我们的命运被安排定了在这个充满车辆与烟囱的城市里我们的存在只是一种悲凉的点缀但
《短文两篇》导学案学习目标:1字词的梳理2根据注释翻译课文并能背诵默写课文(重点)3了解文章中的优美意境严密结构和凝练的语言(难点)一课前自学:1查找掌握下面的知识(1)书这种文体的有关知识写下来(2)陶弘景:?(3)谢中书:?2朗读课文达到成诵二自读课文1自读课文注意字音字形达到正确流利2《答谢中书书》中的第二个书的意思是??????????????? 本文宛如一幅清丽的???????
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级夸父逐日-------- 《 山海经》 人教版七年级下册语文第25课短文两篇教学目标:1了解有关神话和山海经的知识熟读并背诵课文2掌握并积累一些文言词语3感受夸父的英雄气概学习古代劳动人民探索自然的精神什么是神话 神话:关于神仙或神化的古代英雄的故事是古代人民对自然现象和社会生活的一种天真的解释和美丽的向往所以神话作品通
人物与主题成语夸父逐日(夸父追日 ):字词解释:从前共工与颛顼争做皇帝愤怒地撞击不周山支撑着天的大柱子折断了拴系着地的大绳子也断了天向西北方向倾斜所以日月星辰都向这里移动地向东南方向下塌所以江河道路上的流水尘埃都在这里汇集1.了解文章的内容之后在你的心目中共工是一个怎样的人
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单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级行道树:亲爱的朋友你注意到我了吗行道树张晓风张晓风(1941- )江苏铜山人笔名有晓风桑科可叵(pǒ)60年代中期她出版了散文集《地毯的那一端》在台湾文坛一举成名1977年被台湾地区的批评界推为中国当代十大散文家之一余光中曾称其文字柔婉中带刚劲将之列为第三代散文家中的名家重点字词堕( )落
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级什么是神话 神话:关于神仙或神化的古代英雄的故事是古代人民对自然现象和社会生活的一种天真的解释和美丽的向往所以神话作品通常具有超现实想象夸张的浪漫主义特点说说你听过的一些古代神话故事夸父逐日——《山海经》辽阳县首山镇二中 罗平 制作关于《山海经》 《山海经》:书名18篇不详其中14篇是战国时期的作
课文朗读:追赶到太阳落下的地方比一比: 请同学们把本文以小故事的形式给大家讲一讲看谁讲的精彩人物与主题 黑夜给了我黑色的眼睛我却用它寻找光明 ——顾城
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