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  琴声如水的朝暮 　　从我遇见你开始你安静的 微笑让我感受阳光的温暖感受生命的平和遇见就是这世界最神奇的传说　　我喜欢你的笑意暖暖胜过 人间万千我喜欢你的眼眸深深赛过风景百态我想与你同看一场花开天空是湛蓝的云朵是飘逸的清风是欢乐的也许是 缘分如此你不言我不语静享生活馈予的宁静哦原来只要你在身边此生愿知君心守一丝眷恋留一份温暖倾一段真情　　我想陪你看日升日落看四季变换看云卷云

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  加法交换律(朝三暮四的故事)宋国有一个很喜欢饲养猴子的人他家养了一大群猴子他能理解猴子的意思猴子也懂他的心意他宁愿可减少全家的口粮也要满足猴子的要求然而过不了多久家里就越来越贫困了他打算减少猴子吃桃子的数量但又怕猴子不从自己就先欺骗猴子说：从今天起给你们的桃子改为早上三个晚上四个够了吧猴子一听十分恼怒想了一会他又说给你们的桃子早上四个晚上三个够了吧猴子一听一个个都在地上打起滚来非常高兴猴子聪

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  朝三暮四　　小时侯老妈强逼那时体弱多病的我去学习篮球开始我后悔天天刻苦训练我依旧瘦不拉叽后来我妈后悔成天看着我穿着很不得体的衣服抱着篮球在球场上乐此不疲她曾不止一次的说：早知如此还不如那时让我去学弹琵琶　　每次进行比赛爸爸总是这样告诉我：就当玩一趟那么多高手你不行的　　可后来年级篮球赛冠军校3分球赛冠军全国3人制赛小组第一爸爸依旧没说什么这个喜怒不形于色的男人我承认18年来我依旧看不清他爸妈

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  朝三暮四原文宋有狙公者爱狙养之成群能解狙之意狙亦得公之心损其家口充狙之欲俄而匮焉将限其食恐众狙之不驯于己也先诳之曰：与若芧朝三而暮四足乎众狙皆起而怒俄而曰：与若芧朝四而暮三足乎众狙皆伏而喜 译文宋国有一个很喜欢饲养猴子的老头他家养了一大群猴子他能理解猴子的意思猴子也懂得他的心意他宁可减少全家的食物也要满足猴子的要求然而过了不久家里越来越穷困了打算减少猴子吃橡子的数量但又怕猴子不顺从自己就先

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  课题朝三暮四第一课时第二周第四节教学内容1.会认并会写狙赋等3个生字2.对学生进行文言文阅读能力训练以及文言字词积累 目标设定理解词句明确内容理解寓意重点难点借助书下注释和工具书读懂读熟课文活动准备多媒体电脑导学过程学生学习教师引导 二次备课自主研学 揭题解题 介绍合作探究出示学习要求：（出示图片） 在自学的基础上学习生字新词能够理解重点词语的意思概括出课文

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  [朝三暮四]有一个人叫狙[jū］公最喜欢猴子他养了一大群猴子那些猴子都能听懂他的话狙公为了养猴子把家产几乎花光了后来实在供不起了只好对猴子说：我给你们吃栗子每天早上给三个晚上给四个(朝三暮四)你们看怎么样猴子都不满意起来又是跳又是叫狙公一转念头马上改口说：那就这么办吧我每天早上给四个晚上给三个(朝四暮三)你们总该满意了吧猴子都高兴起来伏在狙公跟前伸出前爪来领他们的口粮朝三暮四和朝四暮三本来的

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  朝三暮四宋有狙公者爱狙养之成群能解狙之意狙亦得公之心损其家口充狙之欲俄而匮焉将限其食恐众狙之不驯于己也先诳之曰与若芧朝三而暮四足乎众狙皆起而怒俄而曰与若芧朝四而暮三足乎众狙皆伏而喜问题1运用工具书为下列注音A 狙公(猴子 ) B俄而匮焉(缺乏 )C诳之(欺骗 ) D与若芧(给橡实 )