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  :  PAGE 1 圣般若摄颂索达吉堪布 恭译　　顶礼圣者文殊师利 尔后世尊为彼等四众眷属皆大欢喜复说此般若波罗蜜多尔时世尊说此等偈曰： 第一品心怀喜敬最胜信 除盖烦恼而离垢 行众生利寂静者 请听般若勇士行此赡部洲诸河流 具花果药林得生 悉源住无热恼海 龙王龙主威神力如是佛之诸声闻 说法讲法依理诠 获无上乐得彼果 皆依如来威德力何故如来宣法理 佛陀弟子修学彼

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  《般若摄颂浅释》第一册思考题为什么要学《般若摄颂》1.译讲本经的缘起是什么我们应怎样对待2.简述《般若摄颂》的功德及携带此经的好处3.我们应以什么样的态度来对待般若法门为什么 第一课 1.举例说明佛经有哪七类2.经首标注梵文名称的必要是什么3.简述经名所蕴含的意义及学习本经的必要4.解释心怀喜敬最胜信……一颂 第二课 1.对以闻思修调自心和以佛法利益他众这两条愿你有何感想

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  　　原指天主教徒对圣母玛利亚的赞美歌其歌词最早是由罗马教廷于1545年起召开的特洛特会议上确定的19世纪以来的圣母颂歌词已经变得比较自由除了必须含有的对圣母的赞颂之外其它戒律均被打破作曲家借它抒发感情和对未来的希望故在不同程度上具有世俗的成分而不仅仅限于宗教的范围 《圣母颂》(Ave Maria)法国浪漫时期的著名音乐家古诺有一首广为流传的歌曲的《圣母颂》其使用的伴奏是巴赫《平均律钢琴曲集》

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  关于圣母颂的鉴赏稍微喜欢一点古典乐的都知道圣母颂的有些不知道这个名字但大多都听过现在流传较广的是舒伯特的小提琴版《圣母颂》而我也喜欢此圣母颂原指天主教徒对圣母玛利亚的赞美歌而19世纪以来的圣母颂歌词已经变得比较自由除了必须含有的对圣母的赞颂之外其它戒律均被打破作曲家借它抒发感情和对未来的希望故在不同程度上具有世俗的成分而不仅仅限于宗教的范围这首《圣母颂》是舒伯特根据英国诗人瓦尔特·司各特的叙事长诗

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  《圣母颂》 Ave Maria（拉丁文） 罗马教会 歌颂圣母的祷文 对圣母玛利亚的敬仰在1213世纪发展到了崇拜的地步 舒伯特作于1825年（28岁） 副题为爱伦之歌第三首原为声乐曲 后被改编为合唱曲管弦乐曲小提琴曲竖琴伴奏的长笛独奏曲等 原歌词选自英国诗人司各特(1771—18

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  [ti:]八圣吉祥颂??? [ar:]般若行??? [al:] 20090516??? [by:]李佳宁?? 演唱??? [00:]八圣吉祥颂??? [00:]般若行 20090516??? [00:]现有自性清净任运成??? [00:]安住十方吉祥刹土中??? [00:]诸佛正法僧伽圣者众??? [00:]顶礼一切愿我等吉祥??? [00:]灯王佛贤勇义成就佛??? [00:]慈严德佛善名胜德佛

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  佛说圣佛母般若波罗密多心经唐罽宾国三藏般若共利言等译顶礼薄伽梵母般若波罗蜜多母顶礼圣三宝空性智慧达彼岸不生不灭虚空性各向已部慧行处三世佛母前礼敬???如是我闻一时佛在王舍城耆阇崛山中与大比丘众及菩萨众俱时佛世尊即入深明法门三昧尔时众中有菩萨摩诃萨名观自在行深般若波罗蜜多时照见五蕴皆空度诸苦厄即时舍利弗承佛威力合掌恭敬白观自在菩萨摩诃萨言：善男子若有欲学甚深般若波罗蜜多行者云何修行如是问已尔时观自在

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  聖若瑟書院中四級中國語文科讀文教學進度表2011-2012年度 聯絡人：周次日期單元教授篇章課業類別預習課後習作閱讀理解寫作綜合口語默書課外練筆119-39上學期一胡燕青《獎品》(節錄)??????269-109胡燕青《獎品》(節錄)3139-179琦君《虎爪》?????4209-24