公开课《一事一议》说课稿一说教材 今天我所说课的题目是《议论文写作指导——一事一议》它是高中二年级写作教学内容《语文课程标准》对高中生写作议论文能力有明确的要求从写作观念上看《标准》强调写作是个人的自由表达淡化写作的功利倾向从写作内容看《标准》突出了生活作文的价值取向而考试中的作文题目在文体上是没有限制的但是倾向于议论文写作二说理论 1指导思想:突出学生主体地位以写作指导为媒介以培养学
即事说理 一事一议 知识要点:1所谓一事一议即就一件事发表议论即事说理有感而发2一事一议的文章一般由叙事和说理两部分组成 考试说明:不少学生在写一事一议的文章时没有一个清晰完整的思路结果写出来的文章头绪繁多结构混乱针对这种现象特作如下说明: 一事一议的文章一般由叙事和说理两部分组成先叙述一件事再就这件事进行议论发表自己的见解说明一个道理 1叙事例明对象 在现实生活中我们会目睹许多事情这是发表议论的
说课稿一《树叶都是绿色的吗》说课稿一说教材《树叶都是绿色的吗》是语文出版社四年级上册第三单元第二节的教学内容本课是在学生有了一定的字词积累和言语理解能力的基础上来学习的本单元的课文主要是以童年中的成长故事为主来开展教学的本课配有一幅形象生动的插图记叙了林巧稚从生物课悟到的道理以及对她的成长有深刻的影响的事情从中感受到学会学习的精神依据教材的地位和作用以及新课改对教学目标的要求我将本课的教学目
说课稿一《春雨蒙蒙的下》说课稿 尊敬的各位评委大家下午好: 春天来了嫩绿的小草发出了新芽五彩的花儿迎着阳光开放碧绿的柳条在春风中翩翩起舞欢乐的小鸟在云中歌唱绵绵的春雨似晶莹的银丝轻轻地飘若人间又像纯洁地甘露滋润着世间万物 下面我就《春雨蒙蒙的下》一课与大家共同探讨新的教学理念和策略敬请指教一说教材 (一)教材分析《春雨蒙蒙的下》选自九年义务教育苏教版第十册第六课本课重在体现以人为本以学生发展
说课稿一《平移与平行》说课稿一说教材(一)教材的地位与作用:《平移与平行》是义务教育课程标准实验教科书小学数学北师大版四年级上册第18—19页的内容是第二单元《线与角》的第2课时本课是在学生已经认识了线段射线直线的概念的基础上教学的同时也为学生将来进一步学习相交与垂直角等空间与图形的其他知识奠定基础因此本节课在整个的数学学习过程中起到承上启下的过渡作用 (二)教学目标:过去教学过于强调接
说课稿一:春天的活动班级:中一班活动时间:2012年4月17日一设计意图:《春天的》是一则童话故事用小动物打的形式向幼儿报告了春天来临的信息和春天万物的美好景象选取《春天的》这一教材是因为:1故事结构简单语句重复符合中班幼儿的认识特点动物形象鲜明突出容易引起幼儿学习的兴趣2通过游戏既能激发幼儿观察春天变化的兴趣又能通过学习掌握内容达到练习说话的目的二活动目标:《纲要》指出 :发
《外交事业的发展》一说教材为学习打底《外交事业的发展》是中国历史八年级下册第16课它是第五单元国防建设与外交成就中的第三课紧承《独立自主的和平外交》是这一课内容的继续与延伸本课教学内容包括:中美关系正常化中国恢复在联合国的合法席位中国承办亚太经合组织会议三部分这是本课三个框题也是本单元三个重点内容本课内容时间跨度大涉及史料多而且一些名词如APECWTO对于学生来讲都很陌生这为学习增加了难度二说学情
说课稿一《蝴蝶飞啊飞》说课稿《蝴蝶飞啊飞》是人教版小学美术教材第一册第14课属于造型·表现学习领域授课时数为一课时本课通过看看画画做做等方法引导学生表现所见所闻所感所想的事物激发他们丰富的想象力与创造愿望下面我着重从教材分析教法学法教学过程板书设计课后反思几个方面来谈谈我对本课的教学设计(课件)一说教材:1教材分析:蝴蝶是一种美丽的昆虫它的种类繁多形状各异姿态万千色彩斑斓的蝴蝶能使人产生美的
《一面》说课稿??一教材分析????? ?江苏教育出版社七年级语文下册第一单元人物风采中的《一面》是篇回忆录他记叙了阿累与伟大的作家鲁迅在内山书店不期而遇短暂而激动人心的一次会面的过程通过回忆四年前与鲁迅在书店偶见一面的动人情景赞扬了鲁迅先生热爱劳动人民和关怀进步青年的高尚品格表达了对鲁迅先生的敬仰和思念之情并决心踏着鲁迅先生的足迹继续前进课文在记叙一面的过程中突出鲁迅先生的外貌
《一个小村庄的故事》说课稿 我说课的内容是九年义务教育人教版三年级下册第二组教材第七课《一个小村庄的故事》这篇课文讲述了一个美丽的小村庄由于村里的人们不加节制地砍伐树木周围环境遭到了严重的破坏最后受到了大自然严厉的惩罚——整个小村庄都被咆哮的洪水卷走了那个美丽而宁静的小村庄从此消失的无影无踪它告诉了人们要爱护树木保护大自然的生态环境 整组课文都是围绕着保护环境为主题通过质朴深蕴的语言
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