综合性学习《遨游汉字王国》——展示交流活动成果活动目标:1通过阅读相关查找更多与汉字有关的培养学生积极主动参与活动勇于承担一定的任务以及搜集整理的能力培养学生的合作意识和探究精神??? 2通过猜字谜活动使学生体会汉字神奇有趣的特点并初步感受汉字字型的独特美和古代劳动人民构字的智慧美通过积累谐音歇后语体会汉字文化的丰富有趣激发对汉字的热爱之情 活动过程:一 请你欣赏:动画《汉字的演
综合性学习我爱我家教案1一活动背景: 第五单元的课文都是表达浓浓亲情的美文鲁迅的《风筝》在误解和冲突中表达手足之情 《羚羊木雕》展现的是子女与父母的冲突是非曲折中更见沟通和理解的重要《散步》题材极为平凡含义却十分丰富从中领悟怎样处理家人关系才能使一家人和和美美《金色花》和《纸船》抒发子女对母亲的爱在母亲身边沐浴着母爱的光辉幸福欢乐而远离母亲则思念哀伤《咏雪》勾画的是古人家庭教育家庭文化的
综合学习复习 1岁月如歌 2让世界充满爱 3感受自然 4走上辩论台 5脚踏一方土 6好读书读好书 7世界何时铸剑为犁 一岁月如歌仿佛还是昨天我们兴高采烈地路过初中大门可一眨眼三年的学习时光已悄然逝去今天朝夕相处的同学老师依依不舍地相聚在离别的路口让我们再次回眸那些一起欢笑共同奋斗过的难忘岁月重温那份永远存于心的浓浓情谊并畅想绚丽多彩的
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\* MERGEFORMAT 5 综合性学习:综合演练Preview of the class1.看题型2.知方法3.勤练习综合性学习题型:1.提取文字信息初一2.提取表格信息初二暑期第6讲3.看图回答问题初二暑期第7讲4.活动设计与参与初二秋季第20讲5.口语交际与表达初二秋季第21讲看图回答问题:描述图片(徽标)内容、解析图片寓意看漫画,讲道理,提建议例1:仔细观察这幅招贴画,按要求答题
《综合性学习》专题复习教学案 复习内容:了解综合性学习的主要类型把握综合性学习的中考基本题型掌握综合性学习的应考策略及解题技巧复习重难点:重点:应考策略的掌握难点:解题技巧的运用复习设想:1解读课标:综合性学习重在考查学生的探究精神创新意识和综合运用能力主要体现为语文知识能力的综合运用语文课程与其他课程的沟通书本学习与实践活动紧密联系但是中考过程中限于笔试的形式呈现知识与能力综
综合性学习方案我与文学名著教学设计设计依据与教学目标文学名著是学生语文学习中提高文学修养的源泉是丰富的语文教育资源通过探讨古今中外文学名著可以培养学生高尚的到德情操和健康的审美情趣形成积极的人生态度本课目标:(1) 通过活动让学生了解文学名著的巨大作用形成正确的人生观和高尚的审美情趣(2) 认识文学名著的艺术魅力提高学生的文学素养开阔学生阅读视野(3) 写作时能围绕中心写出自己欣赏文学名著后
北京市万泉河中学 语文学科设计活页 第 9 周 第 6 课时主备人:高红珍 复备人:王兰姣 审核人: 张虹 授课时间:班 级: 小组: 姓 名: 课题语文综合性学习专题复习一学习目标:1掌握图表文字信息的提取与概括的基本方法能根据要求提取图表及文字中的重要信息归纳要点形成自己初步的认识提高提取信息和归纳概括及语言表
综合性学习《青春随想》教案第一板块:口语交际·综合性学习【活动目标】◇鼓励学生树立自己的人生目标和理想◇引导学生学习优秀人物的精神品质了解自己的特点以便更好地完善自己◇了解一些青春期的知识以利于学生健康地成长形成良好的个性◇以歌颂青春为内容培养学生语文综合能力【教师准备】◇和学生们一起设计制定活动计划安排活动时间◇根据实际条件为学生提供参考或相关◇确定主题班会的内容形式决定主持人演出者和有
第六单元? 综合性学习:难忘小学生活一教材分析: 难忘小学生活分成成长足迹和依依惜别两大板块每个板块的主体是活动建议教师可以根据这些建议引导学生开展活动阅读材料供学生在开展活动时阅读可以激起对六年小学生活的回忆激发对老师同学和学校的感情同时在写讲演稿给母校老师写信临别赠言等方面得到借鉴和启发开展活动的材料不止于此学生可以自己去搜集教师也可以再提供一些在五六年级学生已开展过三次这种任务驱动活动贯穿
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