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  从分数到分式【学习目标】1.认识分式理解分式的概念分式有意义的条件和分式的值2.体会运用类比联想的学习方法【学习重点】正确理解分式的概念【学习难点】分式有意义的条件分式的值【预习导学】阅读课本2—4页的相关内容并完成下列问题：1.下面的式子哪些是分式 当为何值时分式有意义当为何值时分式有意义【研讨】探究一：分式的概念式子有什么共同点它们与分数有什么相同点和不同点我们把这类式子叫做什么分式的定义

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  第十六章 分式16．1分式从分数到分式教学年级：八年级 教者：安富海 一教学目标：1． 了解分式有理式的概念.2．理解分式有意义的条件分式的值为零的条件能熟练地求出分式有意义的条件分式的值为零的条件.二重点难点：1．重点：理解分式有意义的条件分式的值为零的条件.2．难点：能熟练地求出分式有意义的条件分式的值为零的条件

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  从分数到分式一 教学目标1．以描述实际问题中的数量关系为背景抽象出分式的概念建立数学模型并理解分式的概念2．能够通过分式的定义理解和掌握分式有意义的条件3．通过类比方法的学习学会运用类比转化的思想研究数学问题4.通过联系实际探究分式的高辇能够体会到数学的应用价值二重点难点1．重点：理解分式有意义的条件分式的值为零的条件.2．难点：能熟练地求出分式有意义的条件分式的值为零的条件.三教学过程（一）情景