第五单元活动名称 一 人椅活动目的培养罪犯的团队意识增强凝聚力具体操作1 小组成员手臂挽手臂围成一个圆再全体向左转形成同一方向的一个圈成员间尽量靠近确保每位成员将双手放在前一位成员的双肩上若有罪犯不能坐到后面同学的腿上队伍要恰当收缩2 听从引导者统一指令缓缓地坐在身后同学的大腿上(需要调整圆圈大小)3坐下后引导者再给予指令小组成员喊出相应的口号:遵守规范严格训练积极改造言行文明活动名称二 把心
自信心团体辅导【活动目标】1让学生认识到自卑心理的危害性和树立自信心的重要性2帮助学生分析客服自身的自卑心理3通过学习活动让学生走出自卑的阴影树立自信心激发自身潜能【活动内容】一认识我们的优点能力和特长 进行一个1分钟的自我演讲准备一下介绍一下自己的优点和特长 通过演讲有什么感受是不是可以认识自我更好地悦纳自我可见认识自己的优
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《团体辅导理论与实践》课程作业:尹美恒:2010014860班级:心 理 班授课教师:王 欣2013年1月2日团体心理辅导之我见十八周的学习十八周的陪伴十八周的成长十八周的快乐一什么是团体心理辅导团体心理辅导是在团体情境下进行的一种心理帮助与指导的咨询形式它是通过团体内人际交互的形式模拟社会生活的情境促使个体在交往中通过观察学习体验认识自我探讨自我接纳自我调整改善和别人的关系学习新的
团体心理辅导:苦中有乐小学生在平常的学习中来自学校家长甚至自己的压力都很大有的学生心理承受力差感到学习苦不堪言以至对学习产生厌倦心理甚至逃学退学造成不良的后果因此帮助学生消除厌学心理帮助学生获得良好的学习和发展具有重要意义这不仅是教育工的责任也是每个厌学学生的内心期望为此我们组设计了团体心理辅导活动课 活动过程记录活动题目:苦中有乐活动目标:帮助小学生认识学习中的苦与乐激发学生学习兴趣减低厌学
团体活动方案 首先了解到团体活动旨在团体的情境下进行一种心理辅导的形式通过团体内人际交互作用成员在共同的活动中彼此进行交往相互作用使成员能通过一系列心理互动的过程探讨自我尝试改变行为学习新的行为方式改善人际关系解决生活中的问题在这次的活动中设计有三个团体游戏在考虑了团体活动的形式场地成员和活动的可行性等多方因素后选取的希望在保证活动成员安全的情况下顺利进行通过简单地游戏不仅仅让个体融入到团体
人际交往团体咨询 系列二———牵手你我他 09级应用心理学 组长:倪 巧:240998335叶朱敏 :240998363蔡吉米:240998301许桂珠:2409983第二单元体验分享阶段聚会时间 2011年 10月13日 下午16时30分至 17时30 分单元目标1.进一步增进团体成员间的了解2.协助成员树立积极主动的人际交往态度3.检视团体的凝聚力以及成员在团
团体辅导策划团辅名称:不同性格相同目标团辅目的:1.让学员了解自己性格的大致取向2.让学员去适应并接受与自己不同的性格3.让学员到认识到性格是各有利弊的只有不同性格的人协作才能完成任务4.环境改变时可以迅速转换个人角色三. 活动时间:2009年x月x日 星期日 下午2:30-4:30活动场地:镜湖广场活动形式:先进行热身然后分成小组活动团辅对象:招募(全校大一大二学生)七. 前期物品准备:
团体心理辅导团体心理辅导是在团体的情境下进行的一种心理辅导形式它是通过团体内人际交互作用促使个体在交往中观察学习体验认识自我探索自我调整改善与他人的关系学习新的态度与行为方式以促进良好的适应与发展的助人过程一心理团体的分类1.成长性的心理团体:注重成员的身心发展协助成员自我认识自我探索进而自我接纳自我肯定注重成员生活知识和能力的充实以及正向行为的建立学校中的心理团体辅导大多是这一类型 2.治疗性的
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