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第4课时问题解决(2)第 四 单元小数混合运算2×05=025×4=8×0125=56÷7= 24+76= 10-38= 口算111081062 24+36÷6×12= 24+36÷06×12=(24+36)÷06×12= 说出相同点和不同点 相同点:运算顺序相同。小数混合运算的运算顺序和整数混合运算的顺序相同,都是先算乘除法,后算加减法,有括号的要先算括号里面的。 不同点:计算方法不同。计算小
第四单元 小数混合运算第4课时 问题解决(2)【教学内容】 教科书第74页例4及相关的练习【教学目标】 1.感受所学知识与现实生活的紧密联系能综合运用相关知识解决一些简单实际问题从中获得解决问题的经验和方法 2.发展学生的合作意识培养学生的学习能力 3.让学生在解决问题的过程中获得价值体验坚定学生学好数学的信心【重点难点】重点:用所学知识解决身边的数学问题难点:用多种思路解题教
第六单元 分数混合运算第4课时 问题解决(2)【教学内容】教科书第82页例2练习二十一相关习题【教学目标】1.能灵活运用所学知识解决较复杂的已知一个数的几分之几是多少求这个数的问题在解决问题的过程中掌握一些解决这类问题的基本策略2.在解决问题的过程中体会解决策略的多样性体会所学知识与现实生活的紧密联系从中获得价值体验发展学生的应用意识【重点难点】怎样灵活运用所学知识解决较复杂的已知
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级 第 4 课时 问 题 解 决(
第4课时问 题 解 决(2) 第 六 单元分数混合运算白海货运码头有一批货物,运走了,还剩240吨。这批货物有多少吨?(1)240÷(9-5)÷9=60×9=540(吨)解:设这批货物有x吨。答:这批货物有540吨。 一个葡萄园去年的葡萄总产量是2万kg。由于病虫害的影响,今年的葡萄总产量比去年减少。今年的葡萄总产量是多少万千克?方法一:去年产量-减少产量=今年产量方法二:去年产量×(1-减少比例
第4课时 解决问题 第 7 单元小数的初步认识一、复习导入芬芬有9元钱,买这两种玩具,够吗?方法1:9-3=6(元) 6>5 所以钱够。方法2:3+5=8(元)9>8所以钱够。你知道了什么?你想怎样解答?这道题要解决的问题是什么?二、探索新知4方法①:10-68=32(元)25+06=31(元)31<32,小丽的钱够了。方法二②:这两种方法都是先求出买文具盒后剩余的钱,然后再比较剩余的钱够不够用。
第四单元比和按比例分配第4课时问题解决(2)【教学内容】教科书第55页例2及相关练习。【教学目标】1知识与技能:使学生了解比在生活中的应用,进一步掌握按比例分配的意义,能合理、灵活地解答按比例分配的问题。2过程与方法:通过自主思考、小组讨论等形式掌握按比例分配应用题的结构特征。3情感态度:通过自主思考、小组讨论等形式掌握按比例分配应用题的结构特征,并在自己的内省过程中感悟到按比例分配
第4课时 问 题 解 决(2) 第 四 单元比和按比例分配 两地相距480km,甲乙两辆汽车从两地相对开出,4时相遇。甲乙两车速度比是3:2,甲乙两车速度各是多少?知识回顾480÷4=120(千米)甲车:120÷5×3=72(千米/时)乙车:120÷5×2=48(千米/时)什么是按比例分配?想一想沙子:100kg 石子: 60kg 水泥: 240kg 要配制180吨这样的混凝土,需要沙子、石子、水
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