模块五第一单元主体课文教学设计和反思模块五第一单元主体课文标题:John Snow Deafeats King cholera学生状况:高二课文内容分析① 教学目标:根据教材内容和高中英语课程标准我拟定下列教学目标:A语言知识目标:使学生掌握重点词汇短语和句型进一步熟悉科学文化方面的话题B语言技能目标:使学生能从文章中获取和处理主要信息C情感态度目标:使学生保持学习英语的愿望与兴趣主动参与有
模块一:第一单元主体阅读篇章教学设计和反思Book 1 Unit 1 Reading:Annes Best Friend教学设计1. 教学目的 本课阅读的主要目的是让学生初步了解课文中出现的语言要点帮助学生发展阅读能力让学生认识到朋友和友谊的重要从而得到情感升华2.教学重点难点发展学生的阅读能力是本课的重点和难点这种能力在本课中主要指的是猜测细节查找和推理判断能力可通过问答和补充篇章练习
模块五第二单元语法部分教学设计或反思Period IV Grammar (The Past Participle as the Objectplement)教学目的知识技能To learn how to use The Past Participle as the Objectplement过程方法1. Pair work and teaching and lear
Module 2 Unit1London is a big city.(教学设计)贺兰一小:吕 燕教学目标:1.知识目标:能听懂会说认读ship city beautiful whose queen close is a big s very big and very .能力目标:能灵活运用所学词汇和句型描述一座城市3.情感目标:通过了解英国首都伦敦的风土人情标志建筑和著名景点激发学
模块二第二单元语法部分教学设计与反思一 教材分析????中学英语课教学语法是必要的符合中国学生认知规律的循序渐进的语法教学能够迅速有效地帮助学生准确地理解和掌握英语但是语法教学本身并非目的而是为了学生掌握和运用语言服务的要在语境中学习语法所以语法教学的模式可以概括为呈现—发现—归纳—实践—活用本节课是模块二第二单元语法教学----一般将来时的被动语态?二 学情分析 1.高一学生经过初中阶段的
模块二第二单元语法部分教学设计或反思Book 2 Unit 2 GrammarTeaching importance: Get students to master the structure and usages of the present future passive difficulty: Enable students to learn how to use the
模块四第二单元热身部分教学设计或反思????????????????????????????????Unit 2 Warming upTeaching important points:To get students to read the text and learn something about the scientist his great achievements and his
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单击此处编辑标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级 模块9 体验单元教学设计学习目标和内容:了解单元式教学和主题式教学设计的概念作用和特点完成单元教学设计框架和主题式教学设计方案的编写学习步骤和成果:5个活动2个设计活动1:了解含义(了解概念单元设计的结构和原则)活动2:主题教学(学习的核心选题的方法和原则)活动3:编写方案(单元教学设计框架主题式教学方案)活动4:分享成果活动5
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