教学设想: TIME1.尊重学生个体差异面向全体学生唤醒学生的主体意识全方位调动学生的学习主动性积极性进行听说玩演唱的训练使整个教学呈现出和谐而有序的场景2.遵循学生的认知规律创设轻松有趣的语言学习情景让学生感受英语学习的乐趣体验英语学习的成功3.多媒体的介入能实现信息传播的多元化增强学生学习的趣味性和对知识的感知能力从而使教学效率明显提高4.注重过程评价和总体评价有利于促进学生的身心发展5.
《Dinner time》教学设计年 级科 目课 题授课时间三年级英 语Unit 4: Dinner time Lesson 3教学目标1.复习使用询问某人在做什么及回答能够针对这一情景熟练发问和回答2.继续学习使用房间的名称音能熟练介绍出各个房间的名称音3.学习Talk together教学重点复习巩固使用询问某人在做什么及回答及使用房间的名称音教学难点让学生在图的情景
教学设想三年级上册的第八单元的主题是爱是什么《掌声》是这个单元的第一篇课文有着非常重要的引领作用教学中爱的主题那是自然但是我想:这份爱在教学时如果仅仅是让学生知道掌声就是爱同学们都爱英子这空化了的思想内容那这份爱已经远离了我们因为在我看来:爱不是解释不是告诉更不是口号而是一种心灵的润泽是一次难忘的充沛的情感经历只有让学生在爱的情感世界里经历情感的洗礼精神得到唤醒内心得到敞亮沉淀为人格了才称得上
三年级上册Unit 3 Let`s paint第二课时教学设想 本课时主要学习关于颜色的单词:blue green yellow red purple并通过用Show me....的指令来练习和运用有关颜色的单词小学英语课是活动课每一个教学步骤都是一个活动整节课就是由各种不同的活动组成的活动包在设计本课的教学时我以激发学生的学习兴趣为主结合孩子们好动好玩有强烈好胜心和好奇心的心理特点注意了教
教学设想:《语文课程标准》指出:阅读是学生的个性行为不应以教师的分析来代替学生的阅读实践执教《秋天的雨》一课时我采用个性化教学引领学生个性诵读亲近文本去体现秋天的美培养学生的阅读兴趣激发学生的情感去感受秋天的美好一由谈话导入课题师:同学们知道现在是什么季节吗在这个季节里你都能看到怎样的景色生:树叶黄了一片片树叶往下落生:果子成熟了……师:同学们真了不起说的真好今天我们要学的就是关于秋天的课文(板书
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级Unit 5 教学设想主讲人:张建西教学内容分析教学安排及教法教学内容分析: 本单元的话题是主题公园其涉及要点是:一了解主题公园与一般公园的异同以及主题公园半个世纪来的发展懂得主题公园带给人们的不仅仅是娱乐还有各种各样的知识和激动人心的新体验二学习掌握本单元教学目的和要求中所列的词汇三复习掌握常用的问路用语四复习归
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《 What time is it 》教学设计教师:姚强工作单位:公主岭市十屋镇中心小学联系:15584762968教学内容:A:Excuse me. What time is it B:Its 3 oclock. What do you want to doA:I want to go to the classroom .B:Oh yes. Its time to clean the win
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