《音乐课程标准》复习题及答案(2010-03-24 17:49:33) javascript: 一填空题1我国现行的基础教育课程体系有两个不适应:一是不适应(全面推进素质教育)的要求二是不适应(时代发展)的要求2新编教材有三大特点:一是(准):二是(新)三是(实)3课程标准的基本框架是(前言) (课程目标) (内容标准) (实施建议)(附录)五部分4新世纪对人才的新要求必须具备四个学会
(初中音乐)课程标准(2011年版)考试复习题纲单项选择题1《音乐课程标准》为音乐教学设置了三个不同维度的目标即情感态度与价值观( )和知识与技能2音乐课的教学过程就是( )的实践过程因此所有的音乐教学领域都应重视学生的艺术实践3我国是幅员辽阔人口众多的多民族国家各地区各民族和城乡之间存在差别各学校和教师应结合本地本民族和本校的具体情况在实施《标准》时应注意( )4初中学生对于世界部
小学音乐课程标准2007-12-19 12:42第一部分前 言制订《全日制义务教育音乐课程标准(实验稿)》(以下简称《标准》)是音乐教育改革的重要环节《标准》力求体现深化教育改革全面推进素质教育的基本精神体现以音乐审美体验为核心使学习内容生动有趣丰富多彩有鲜明的时代感和民族性引导学生主动参与音乐实践尊重个体的不同音乐体验和学习方式以提高学生的审美能力发展学生的创造性思维形成良好的人文素养为学生终身
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级音乐学科课程标准目标与教学内容介绍目标:体现学生发展为本的理念(1) 一五年级激发学生学习兴趣加强音乐实践与体验培养对音乐艺术主动探索与即兴创作逐步拓宽音乐文化视野培养健康向上的情感 .baiboyazhou.net 目标:体现学生发展为本的理念(2)
美国的《艺术教育国家标准》将学段划分为:1幼儿园4年级258年级3912年级苏联普通学校将学段划分为:1l4年级258年级新西兰的《音乐课程标准》将基础教育按八个级别逐级划分学段我国的《音乐课程标准》l2年级36年级79年级∮保持对音乐的兴趣 ∮培养音乐感受与欣赏的能力初步养成良好的音乐欣赏习惯 ∮能自信地有表情地演唱乐于参与演奏及其他音乐表现创造活动 ∮培养艺术想象力和创造力 ∮培养乐观的态度和
音乐学科课程标准表现能力谢谢
教材内容特点:以单元内容的形式分节的形式欣赏知识 拓展与探究板块来呈现(共十八单元三十四节)第十二单元 传统风格体裁的解体——现代主义音乐的新趋向 第二十二节 勋伯格第十三单元 经典流行音乐——爵士乐精粹 第二十三节 爵士乐第十四单元 文人情致 第二十四节 高山流水志家园 第二十五节 西出阳关无故人第十五单元
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初中音乐新课程标准第一部分 前 言(1-9MUSIC1)建国以来我国中小学音乐教育在发展的过程中取得了很大的成绩尤其是近年来美育被列为教育方针的内容之一音乐教育事业获得迅速发展师资队伍不断扩大后备力量增多水平大有提高音乐教育科研有了长足的进步取得了许多优秀成果随着国际音乐教育交流活动的日益增多国外一些可供借鉴的音乐教育思想和教学体系被系统介绍和引进教学手段正逐步得到改善和提高这一切都为我国音乐教育
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