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  优化教学模式 构建高效教学导学案 审核人填字： 授课年级三年级学科科学主题《校园里的植物》任课教师张春兰课型问题解决课课时1课时上课日期2012年 月 日教学目标1观察植物并能描述出它的形状与特征2能够运用多种感官去观察去比较掌握对比的方法3体会到对有生命的物体进行探索的兴趣意识到植物之间也有许多的相同和不同之处重点难点

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  校园里的植物填空题1：在我们可爱的校园里生长在比较干燥环境中的植物有————————等生长在水池中的植物有————————等2：植物的共同特征有————————————等判断题(1)小麦和玉米是我国的两大粮食作物其中小麦生长在陆地上水稻生长在有水的环境中( )(2)按照生长时间的长短划分玉米属于多年生植物( )(3)大叶黄杨不开花只结果( )(4)杨树到了秋天开始落叶松树一年四季

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  校园里的植物　　今天不知为什么语文老师让我们说小草怎么出来的原来准备让我们到楼后面去观察呢　　到了后面我们就看到了绿绿的小草和黄色的野花在另一边满地都是蔬菜而且还是五年级的大哥哥和大姐姐种的呢老师让我们认真地去观察　　我看见了一种植物不知道它是什么老师看见了说：这是芦荟芦荟有两种颜色有绿色的还有紫色的它的身体是卷着的里面还没有肉好像是一个害羞的小姑娘蹲在里面不出来一样还有一种植物叫葫芦毛茸茸

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