相关文档

• 辩论赛题目-高薪养廉.doc

  一立论陈词正方：谢谢主席今天我们与对方辩友探讨的问题是高薪能否养廉我发的观点是高薪能养廉养即是保持并促进我方将由主观和客观两方面进行论述一高薪在主观上促进养廉首先高薪减少官员腐败的动机使官员不致羡慕他人而产生心理上的不平衡给予官员精神动力其次高薪增强了官员的责任心随着工资的增多我们应该更加意识到自己工作的重要性了解的良苦用心从而使官员更加勤恳的工作最后高薪增强了官员对于理性的把握提高了对

• 高薪养廉辩论正方攻辩问题.doc

  打辩论打得久了同道认识了很多学弟学妹也指导过一些渐渐就开始去想要找到一种比较清晰的方法来评价一个辩手的素质同时在武大目前技术流蔚然成风的环境中也需要告诉每一个新近走入辩论这个活动中的新人他们为了打好辩论到底应该去学习什么加强什么既然到了可以倚老卖老的时候姑且尝试着来回答一下这几个问题不过必须声明的是有关论点和表达方式均可能有强烈的个人特点希望大家本着阅读-怀疑-理解创新的态度进行批判性思考 <br

• 论高薪养廉.doc

  论高薪养廉我认为高薪可以养廉从 HYPERLINK :wenwen.sosozSearch.esp=SE7BB8FE6B58EE5ADA6ch=w.search.yjjlinkcid=w.search.yjjlink t _blank 经济学角度来说任何一个行业高回报都能使之稳定工作也不例外从人性角度来说高薪能满足人的合理需要和心理平衡从历史角度来说古人常说的禄以养

• 高薪不能养廉一辩稿.docx

  感谢主席问候在场各位：感谢对方辩友的精彩立论先让我们剖析一下今天的辩题高薪能不能养廉所谓高薪从浅层次上讲是指高出平均水平的报酬从更深层次上说是指公务员所得报酬高于其所拥有的权力付出的劳动以及所承担的责任能够则表示具有解决实际问题的某种能力并在解决某一问题的过程中起到决定性作用廉是一种状态一种境界是内在判断的外在行为表现所谓养廉理应是指促使人廉洁培养廉洁的社会风气我方的观点是：高新不能养廉理由如下：

• 高薪养廉的问题.docx

  1.首先对方辩友认为高薪对养廉的作用微乎其微而真正起作用的是社会的伦理道德和法制我们从未否认道德法律在促进廉洁方面所起到的积极作用我们也说必须有了这些完善的机制作保障高薪养廉的政策才能有的放矢但对方辩友却因此指出高薪不具备单独作用的能力进而认为它就失去了作用这种逻辑是显然不能成立的抛开一切其他条件单独的道德或者法律也不能养廉而对方辩友为什么说他们就能养廉而高薪就不可以养廉呢2. 对方辩友认为

• 高薪不可以养廉立论.doc

  高薪不可以养廉立论 开宗明义概念先行所谓高薪简单的说就是超出普遍水准的报酬深层次是指公务员所得报酬高于其拥有的权利承担的责任和做出的贡献廉是指不损公肥私不贪污受贿养即指教育培养是一个长期过程也就是说高薪政策只有从长远上来说能够持续保证公务员队伍廉洁奉公使得公职人员从整体上趋于廉它才能养廉下面我将从两个方面论述我方观点 一从人类的本质上来说有限的高薪无法满足人类无限的欲望经济学家亚当斯密

• 辩论赛辩题目录.doc

  辩论赛辩题目录正反反方个人的命运是由个人掌握个人的命运是由社会掌握发掘人才需要考试发掘人才不需要考试理想人才以仁为主理想人才以智为主网络对大学生的影响利大于弊网络对大学生的影响弊大于利金钱的追求与道德可以并行金钱的追求与道德可以并行杜绝盗版消费者扮演比更重要的角色杜绝盗版扮演比消费者更重要的角色个性需要刻意追求个性不需要刻意追求?宽松式管理对大学生利大于弊宽松式管理对大学生弊大于利网

• 辩论赛题目.doc

  (1)首先请允许我作一下自我介绍我是来自于杏林学院的刘济铭很荣幸能够担任本场辩论赛的主席来为大家主持这场辩论赛 　　(2)下面就让我们一起来认识下本场辩论的双方同学在我右手边的是正方：来自基础医学院的同学他们今天的辩题是大学本科毕业后先工作再考研合理在我左手边的是反方：来自经济管理学院的同学他们今天的辩题是大学本科毕业后先考研再工作合理 　　(3)接下来我将为大家介绍本场比赛的评委今天我们很

• 辩论赛题目.doc

  辩论赛题目大全来源：? HYPERLINK javascript:showReg(0) 安媛的日志师生之间没有真正的友谊大学生谈恋爱是利大于弊还是弊大于利大学生活没有恋爱是否不在精彩成大事者应拘小节还是不拘小节?知识是学习的工具知识是学习的目的市场经济不利于道德发展生之恩大于养之恩人多好还是人少好功可否抵过过A正：宽松式管理对于大学生成长利大于弊A反：宽松式管理对于大学生成长弊大于利B

• 辩论赛题目.doc

  大学生中学生辩论赛辩论题目大全正方 　 反方在校大学生创业利大于弊 在校大学生创业弊大于利个人的命运是由个人掌握?????????????个人的命运是由社会掌握 发掘人才需要考试????????????????发掘人才不需要考试民族技艺应该