《银色的马车从天上来》教学反思我在设计这节课时,我努力地想使拥有宽松的氛围,给学生以展示的空间,让成为他们才艺表演的舞台,让学生真正成为的主人。 1、在音乐知识降记号教学环节中,针对枯燥的乐理,如何让学生爱学、乐学呢?我设计了一个音乐游戏《找朋友》,老师和学生形成互动的教学环境,在轻松愉快的游戏中,同学们认识了降记号,气氛活跃。 2、在音乐活动中,我让学生通过合作的方式,以
Evaluation Only. Created with Aspose.Words. Copyright 2003-2022 Aspose Pty Ltd.《银色的马车从天上来了》教学教案一教案背景面向学生:小学五年级学生学科:音乐课时:1课时二教学课题演唱歌曲《银色的马车从天上来了》欣赏《溜冰圆舞曲》指导学生能用欢快而富有弹性的声音歌唱并随乐曲进行律动三教材分析教学目标:能够用欢快而富有弹性的
《银色的马车从天上来啦》教学目的:1指导学生用欢快富有弹性的声音歌唱表现儿童明朗乐观的性格展示纯洁美好的心灵2认识降记号并进行听辨及练唱3指导学生针对歌曲特点进行有个性的音乐创作活动 教学内容:1歌曲:《银色的马车从天上来啦》 2音乐活动教学重点:指导学生把握歌曲情绪用轻快富有弹性的声音歌唱并进 行独特的音乐活动教学难点:歌曲的强弱对比教学教法:指导法情境教学法教学过程:
《银色的马车从天上来了》教学教案教学目标:能够用欢快而富有弹性的声音歌唱《银色的马车从天上来了》能表现出儿童明朗乐观的性格展示出纯洁美好的心灵认真聆听《溜冰圆舞曲》能够将圆舞曲及溜冰巧妙的融合在一起随乐起舞教学重点:能够把握歌曲情绪用欢快而富有弹性的声音歌唱教学难点:能在歌曲的学习过程中掌握好强弱记号的运用认识切分节奏并能准确掌握使用教学方法:情境教学法问题教学法教学过程:一.导入:课件:播放音乐
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级银色的马车从天上来啦 X 一︱X. X︱X X ︱X 一︱X X X X ︱X X X ︱X 一 第一关识单音1do7si6la5sol第二关唱旋律1 1 7 6 7 1 一 11 17 6 7 6 5 一 1. 7 6 6 7 1 一 银色的马车从天上来啦车上坐着小雪花带来了冬爷爷
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歌曲《银色的马车从天上来》教学设计教学内容:学唱歌曲《银色的马车从天上来》教学目标:一学生能用欢快富有弹性的声音歌唱表现儿童明朗乐观的性格展示纯洁美好的心灵 二学生能够认识降记号并进行听辨及练唱 三指导学生针对歌曲特点进行有个性的音乐创作活动 教学内容: 一歌曲:银色的马车从天上来 二读谱知识:变音记号——降记号 三音乐活动 教学重点:指导学生把握歌曲情绪用轻快富有弹性的声音歌唱并进行独特的
五年级音乐上册《银色的马车从天上来啦》教学设计十一单元:冬天的巡礼学校: 授课教师: 授课时间: 年 月 日科目册次课题课型课时重点难点学习水平音乐第九册11银色的马车从天上来啦新授课1课时识记理解运用教学目标1指导学生用欢快富有弹性的声音歌唱表现儿童明朗乐观的性格展示纯洁美好的心灵2认识降记号并进行听辨及练唱3指导学
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《天上的街市》教学反思潍坊锦程中学 杨敬栎《天上的街市》是一首音韵优美节奏和谐的现代诗语言清新质朴读来琅琅上口结合初一学生的实际围绕这首诗抒情的特点我设计了美读方案:即让学生在朗读的过程中体味诗歌的音乐美品析诗歌的图画美感悟诗歌的情感美在体味诗歌的音乐美的部分我设计了朗诵体验活动朗诵形式包括自读齐读听读仿读在朗诵中概括了体味音乐美的技巧掌握了朗读技巧学生的朗读一次比一次入境通过学生的朗读体验让学生
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