弘文教育学科导学案 教师: 周艾 学生: 谭贺腾 日期: 星期: 日 时段: 10—12 课 题 Revision (Unit 4 Review and check) 学习目标与考点分析1. Hear correctly say read write key . Grasp theparative . Understand and use?theparati
弘文教育学科导学案 教师: 周艾 学生: 谭贺腾 日期: 星期: 日 时段: 10—12 课 题 Revision (Unit 4 Review and check) 学习目标与考点分析1. Hear correctly say read write key . Grasp theparative . Understand and use?theparati
弘文教育学科导学案 教师: 周艾 学生: 谭贺腾 日期: 星期: 日 时段: 10—12 课 题 Revision (Unit 3 Asking the way) 学习目标与考点分析1. Hear correctly say read write key . Grasp theparative . Understand and use?theparative?
弘文教育学科导学案 教师: 周艾 学生: 谭贺腾 日期: 星期: 六 时段: 4-6 课 题 Revision ( Unit 1 Who is younger) 学习目标与考点分析1. Hear correctly say read write key . Grasp theparative . Understand and use?theparative?
弘文教育个性化辅导授课案ggggggggggggangganggang纲教师: 周艾 学生: 谭贺腾 日期: 星期: 日 时段: 10—12 课题 Revision ( Unit 5 The seasons) 学情分析The student have?gained?a?remarkable?understandin
弘文教育个性化辅导授课案ggggggggggggangganggang纲教师: 周艾 学生: 谭贺腾 日期: 星期: 六 时段: 4-6 课题 Revision ( Unit 1 Who is younger) 学情分析The student have?gained?a?remarkable?understand
Unit 3 Dragon Boat FestivalPeriod 1 P14.Ⅰ. Skim (look at titles and headings pictures) the passage and get a general idea of . What does this passage mainly talk aboutThe passage mainly talks about
《贺新郎》导学案[学习目标]1品味词的意境体味这首词情景交融的艺术特色2理解这首词的内涵领会真挚情感体会诗歌以情动人的特点3通过本词的学习掌握古代送别诗常见的表达内容4培养鉴赏诗歌的浓厚兴趣丰富传统文化积累和情感世界[课前准备]1课前分发导学案2学生朗读诗歌借助课下注释初步感知诗歌3说说你所感受到的诗歌所表达的情感4收集送别诗三首自己试写一首小诗以备交流5明确展示程序:小组抽签——交流讨
百花教育课题:教师节贺卡制作 课 时:第 4 周 第 2课时 学科:信息 年 级:初二 主备: 签字:检测目标:1知识目标:通过修改和完善 电子贺卡让学生体会熟练运用WORD带来的效果意义2能力目标:利用特殊设置效果使学生自己的作品更加美观3通过作品评赏培养学生对信息技术的兴趣和意识 增强学生的审美意识组织能力和团队协作精神 学习任务:1教师展示
导学案(科学) 班次____ ______ 学习小组_____课 题(第二单元第5课):铁生锈了六年级下册课 型新授课设计人审阅导学教师课 前准 备学生分组实验器材:一块不生锈的铁片一些铁锈一个电路检测器一块磁铁导课一复述回顾1.什么是物理变化举三个例子2.什么是化学变化举三个例子二明确目标△1.通过观察和实验寻找证据确定铁锈是不是一种不同于铁
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