按一下以編輯母片標題樣式按一下以編輯母片第二層第三層第四層第五層秀明小學課堂的教與學秀明小學陳俊敏老師施教檢討準備課堂教學示例準備共同備課:校本實況 經驗分享課程規劃 教學檢討教學原則 教學計劃施教 定下明確教學目標配合重點施教 有條理地安排教學步驟 課堂常規的運用 多樣化的教具 讓學生多參與活動 鞏固和延伸練習施教普通話課 2.
从事教育教学工作以来我认为我讲得最成功的一节课是四年级数学《乘法估算》那是2005年在白石渡中心小学四年级92班有校长副校长数学组教师在我的里课题是《乘法估算》是一堂观摩课我深深地记得当时这堂课我试着打破传统的教学模式完全采用了学生身边的生活素材让学生自主提出问题和学生与学生学生与老师之间交流让学生积极投入到学习中的每一个环节大胆地说出自己想说的从而体验到中学习的快乐当时评课的李小金副校长
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级人教版四年级语文上册 鸟的天堂 鸟的天堂读一读课文朗读.段落结构讨论交流读一读白 茫 茫 船 桨 规 律 榕 树缝 隙
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级25 学弈小学语文第十一册25.学弈弈:下棋 弈秋通国之善弈者也 弈秋:秋人名因他善于下棋所以称为弈秋通国:全国之:的善:善于擅长 使弈秋诲二人弈其一人专心致志惟弈秋之为听一人虽听之一心以为有鸿鹄将至思援弓缴而射之使:让诲:教导其:其中惟弈秋之为听:只听弈秋的教导虽:虽然之:指弈秋的教
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级语文教学案例分析语文教学案例分析 林一平林一平 第一章教师专业化之现状:课程意识缺席语文秀粉墨登场 自新课标实施以来我们遗憾的看到课标里的一些闪亮的词汇在上的简单移植我们看到了大量的貌似神离有名无实本质是教学内容逃逸性质的教学行为
按一下以編輯母片標題樣式按一下以編輯母片第二層第三層第四層第五層按一下以編輯母片標題樣式按一下以編輯母片第二層第三層第四層第五層按一下以編輯母片標題樣式按一下以編輯母片第二層第三層第四層第五層国外汉语教学案例课程概览 对外汉语教育(核心部分是对外汉语教学有时两者可以互称)是一门年轻的学科它是语言教育学科下第二语言教育的一个分支学科其核心内容是汉语作为第二语言的教学或对外汉语
二精彩回顾王鹏《Structure of the passage》张秀丽《事件的独立性》宫丽君《论述类文体阅读》三名师奥斯卡最高效
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五pany Logo单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五pany Logo以公车上书为线索分析戊戌变法发生的历史背景 第7组名词解读公车汉代官署名后也代指举人进京应试原指入京请愿或上书言事也特指入京会试的人上书言事 出处《史记·东方朔传》:朔初入长安至公车上书凡用三千奏牍
先学后教当堂训练教学设计(六年级下) 第一单元:负数 课题一:负数 【学习目标】 1初步认识正数和负数能正确读写正数和负数 2知道0既不是正数也不是负数 【学习过程】 一板书课题 师:同学们今天我们来学习一种新的数负数(板书课题) 二出示目标 本节课我们的目标是:(出示) 1初步认识正数和负数能正确读写正数和负数 2知道0既不是正数也不是负数 学
高二生物新教材设计示例《物质跨膜运输的方式》的教学设计浙江省湖州中学 丁丽艳【教学目标】[知识目标]1说明物质进出细胞的方式2进行图表数据的解读3应用膜的分子结构和主要功能[能力目标]1培养学生的观察能力比较分析能力实验能力等2培养学生识别生物图的能力[情感目标]1树立生物体结构和功能相适应的观点2树立生命的物质性观点【教学重点】物质进出细胞的方式【教学难点】主动运输【课时安排】一课
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