《语文教育学》(讲义稿)编制熊东根主讲 目录 第一模块 绪论第一节 语文教育学的概述第二节 语文教育系统概述第三节 语文教育与人的发展 第二模块 语文教育发展论 第一节 古代语文教育第二节 现代语文教育 第三节 当代语文教育 第三模块 语文学科课程论第一节
本文为自本人珍藏 版权所有 仅供参考语文教学中的情感教育 情感是人脑对事物与人的需要观点之间的反映人的情感是对客观事物所持态度的体验语文教学中的情感教育是指在具体的教学过程中教育者根据教育学和心理学的理论针对语文教材实际凭借各种教学手段来激发和培养学生积极的社会情感 为什么要在语文教学中实施情感教育呢 首先人是认知与感情合一的高级动物一刻也不能没有感情离开了感情需要人就不能生存人是多种
语文教育学复习大纲绪 论德——思想品德1.正确的世界观和价值观2.健康的情感情趣情操3.高尚的职业道德学——学业知识1.汉语言文学专业知识2.教育学科知识3.文化科学知识才——聪明才智1.语文设计备课的能力2.语文施教能力3.语文考评能力4语文科研教研能力识——远知卓见 终身教育的观念立体教育的观念开放教育的观念学习的观念教学的观 念等第 一 章 语 文 教 育一我国
小学语文教学五部曲其实谈到教育我只能算是初出茅庐在教育教学实战经验的长征路上还远远不足为道但是作为一名特岗教师的我踏上山村教育特岗路站上三尺讲台已有短短几个春秋深入基层教育工作的特岗职责使我也从各方面得到诸多的启示和认识对于怎么做一名合格的小学语文教师我只能是用自己这两年从事的语文教学经历浅谈一下个人在语文教学方面的认识和看法面对社会发展的需要语文教育必须在课程目标和内容教学观念和学习方式评
插上翅膀 快乐飞翔 ——如何提高低年级学生看图写话的能力【内容摘要】小学低年级看图写话是作文起步阶段的训练是培养儿童认识能力形象思维能力想象能力和表达能力的良好途径看图写话能力的形成要有一定的过程要靠长期地积累这就要求教师在内外都要对学生进行有效性指导为学生创造各种各样的途径帮他们入门提高他们看图写话的能力 【关键词】看图写话 注重观察
国语文统整教学的统整在哪里台 湾 赵镜中??一前言?时序迈入21世纪正挥动教育改革的大旗推动一波波的教改活动标举着教育的目的是在培养学生带得走的能力而不是背不动的书包教育的意义是要训练学生能独立且成功的面对未来生活的挑战整体说来教改的方向是正确的进步的但是当我们认真去检视攸关教育成败的国家课程标准或纲要时却发现诸如:注音符号教材的编辑需配合综合教学法(八十二年版)生字和课文字数应就难易程度适当
教育学论文专业:电气专09—1班 班级:教育学(1)班 辅导教师:张羽翔: 91 号 : 成 绩:浅论我国的教育改革 eq oac(○1)教育的目的就是依据一定社会需要和对人的认识而形成的关于教育对象的总体发展规格的预期设想或规定它以观念或思想的形成存在并发挥作用它是培养人的总目标关系到把受教育者培养成什么样的人和具有什么素
小学语文教育中生命教育的渗透?摘要:生命教育的倡导需要落实在所有课程尤其是语文的教学之中本文从实践出发深入了解生命教育在小学语文教育中的地位以及实施情况在调查分析的基础上对于如何把生命教育有效地结合到小学语文教育中去如何最大限度地发挥语文教育的魅力提出了一定的可行性策略?关键词:生命教育? 新课程标准? 小学语文教育? 实施策略?1 前言青少年是祖国的未来但如今这些花朵的生命却经常受到摧残2
中学语文教育论文中学语文教师论文:浅析初高中语文教育教学衔接[摘要]教师是教学的组织者和主导者语文教师的教学观念会对学生产生很大的影响其衔接意识的强弱直接关系到高中语文教学能否顺利地完成与初中教学的衔接直接关系到高中语文教学效率是否真正提高本文对如何提高初高中语文教育教学质量谈了几个观点 [关键词]初高中新课程标准 语文教学 断层 衔接 一初高中教师教学观念分析 由于初
插上翅膀 快乐飞翔 ——如何提高低年级学生看图写话的能力【内容摘要】小学低年级看图写话是作文起步阶段的训练是培养儿童认识能力形象思维能力想象能力和表达能力的良好途径看图写话能力的形成要有一定的过程要靠长期地积累这就要求教师在内外都要对学生进行有效性指导为学生创造各种各样的途径帮他们入门提高他们看图写话的能力 【关键词】看图写话 注重观察 大胆
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