分数: 3 (不定项选择题)语法教学方法的基本方法有( )选择至少一个答案 a. 演绎法 正确 b. 归纳法 正确 c. 集中教授法 正确 d. 任务活动法 正确Question 2 分数: 3 (不定项选择题)语法教学中应该引导学生( ) 选择至少一个答案 a. .语义 正确 b. 形式 c. 语用 正确 d. 语境 正确Question 3
国培小数模块五测试答案Question 1 分数: 10 (单选题)新课程背景下数学教师吃透数学教材的特殊内涵中包含( )种具体解释选择一个答案 a. 3 b. 4 c. 6 d. 5 Question 2 分数: 10 (单选题)读懂教材必然要经历( )的过程选择一个答案 a. 愿读---会读---读懂---读活 b. 愿读---会读---读活---读懂 c. 读懂---愿读---会读--
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Question 1分数: 2(单选题) 刘老师使用 2007 版的 PowerPoint 软件制作英语课件时想要在一张幻灯片上添加图片和文字请问他选择哪一种版式的幻灯片最合适(a )选择一个答案a. 标题与内容幻灯片b. 空白幻灯片c. 标题幻灯片d. 其他版式e. 仅有标题的幻灯片Question 2 分数: 2(单选题)有一天陈老师在网上发现了一个非常好的小学数学她非常高兴立刻把这个
国培小学数学模块五的测试答案??? Question 1 分数: 3 (单选题)特级教师钱守旺曾说过:能否理解编者意图是衡量教师理解教材深浅的一个重要标志出自(b)篇文章选择一个答案 ?a. 活力从读懂教材向用活教材迈进? ??b. 合理使用教材夯实数学? ? c. 关于吃透数学教材的若干思考? ? d. 例谈如何把握与理解教材? Question 2分数: 3 (单选题)教师应该树立的基
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小学数学国培模块五测试题及答案1(单选题)特级教师钱守旺曾说过:能否理解编者意图是衡量教师理解教材深浅的一个重要标志出自(b)篇文章选择一个答案 a. 活力从读懂教材向用活教材迈进 b. 合理使用教材夯实数学 c. 关于吃透数学教材的若干思考 d. 例谈如何把握与理解教材 2(单选题)教师应该树立的基本教材观是 :( b)选择一个答案 a. 理清教材重组教材尊重教材创生教
Question 1 (单选题)教师在播放幻灯片中链接的音乐文件《父亲》时发现文件无法正常播放而电脑上的其它音乐文件是可以正常播放的最可能的原因是( )选择一个答案 a. 幻灯片文件运行出错 b. 播放音乐文件的软件出错 c. 计算机的声卡出现了问题 d. 没有安装播放音乐文件的软件 e. 音乐文件《父亲》的存放位置已经改变 Question 2 (多选题)本次教学中使用的歌曲《父亲》的格式可能是
模块六后测答案 发布者:陈立军 发布时间: 2011-10-19 8:11:19 一单选题1.能否通过分析收集生物信息得出结论并进行验证是对某一类评价要素的描述你认为下列的选项中哪一项是它所评价的内容( )A.知识和技能B.过程和方法C.情感和价值观D.目的和计划? 此题答对了答案是:B?2.下面的选项中提供了几种常用的信息化教学评价方法的描述其中你认为哪一项符合概念图评价方法的描述( )A.此评
国培新课程小学数学模块五测试答案答案(单选题)教师应该树立的基本教材观是( ):分数: 3a. 尊重教材创生教材重组教材理清教材 b. 理清教材重组教材尊重教材创生教材 c. 理清教材重组教材尊重教材创生教材 d. 尊重教材 理清教材 重组教材 创生教材 (单选题)教材属于逻辑化的成熟经验 是由儿童当前比较粗糙的经验发展而来的 代表了儿童现在经验的发展可能性前进方向和可能结果但教材也不是有
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