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    水是生命之源随着我国经济社会持续快速发展和经济规模的不断扩大水环境保护的形势十分严峻突出表现在:水污染物排放总量居高不下水体污染相当严重部分流域水资源的开发利用程度过高加剧水环境恶化趋势城乡居民饮用水安全存在极大隐患水污染事故频繁发生无锡作为环太湖流域长三角区域中的发达城市同样面临前面所述的水环境问题去年盛夏太湖流域爆发大面积蓝藻事件导致无锡市区出现市民饮用水发生困难蓝藻的大面积爆发正是因为

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    三年科学上册教学案课 题 《水是生命之源》教 师教学目的1知道水是生命体的重要组成部分动植物的生长繁殖离不开水2能够用不同的方法研究植物体内含水的多少3教育学生要懂得节约用水不浪费水教学重难点教育学生要懂得节约用水不浪费水教学过程 (一)导入新课1 谈话:同学们我们一起来朗诵黑板上的这首诗:因为有你小草变得嫩绿因为有你鱼儿游得欢畅……2 提问:猜一猜诗中

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    水是生命之源现在科学界已经证明阳光空气和水是生命的三要素生命的起源离不开水生命的发展离不开水生命的健康必须要有优质的水来维系水是人类必须的营养素之一人体50-70都是由水组成的地球上水的总储量约为14亿立方公里地球水体按存在形式可分为海洋水湖泊咸水和地下咸水淡水三大类其中海洋水占湖泊咸水和地下咸水占淡水只占(淡水包括冰川地下淡水和其他淡水其中冰川占全球淡水总储量的23地下淡水储水量也很大但绝大部分

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