统计: 一选择统计方法 20分(X为自变量,Y为因变量)表格里左边是Y,右边X(每个Y对应右边X里三个相同的条件) Y下有 定量变量 (如血压) 、分类变量、分类有序变量、分类无序变量? ?? ?右边X分三项,有1两样本___(填统计方法)2多样本___3连续性变量___2两样本t检验和总体差值的区间估计3病例对照研究 卡方检验(可不计算结果,但要讨论);OR计算4(这题记不清,大
PAGE3 3东南大学2010考研电路真题
15考研初试已经尘埃落定,各位不管考的如何,也是先睡死个几天再说!(ˉ﹃ˉ) 发下试题册随便扫了一眼,感觉蛮基础,但很考验各位综合整理的能力,再次印证了东南大学的出题思路,后继者一定要切记重视总!结!整!合!的能力(*100000倍),一定要真正把各种统计方法适用、应用条件和逻辑原理搞搞清楚了。我统计部分那个填空题纠结太久了(见下),导致统计花了时间太长,最后就剩半个小时做毒理,完全做不及!
INCLUDEPICTURE \d \* MERGEFORMATINET 二、考题解析【教学过程】(一)导入新课教师播放歌曲并介绍今天教师带来的一位新朋友给大家认识。并让学生从他的着装上大家猜猜他的职业是什么学生观察回答:潜水员,顺势导入新课《海底世界多奇妙》。(二)新课教学教师播放视频并提问:潜水员现在在干什么呢学生踊跃回答:潜水。教师总结:你们想和他一起漫游海底世界吗现在让我们一起和潜水
东南大学2017复试真题环境卫生学40分/ k6 k, a' n A! J一、简答题(30分/6个)环境污染物引起慢性危害的原因,类型,特点) M2人群健康效应谱,在疾病预防中的作用3内暴露剂量测量的概念,举例,意义4画出氧垂曲线,意义0 j3 a$ \8 K# G; KN5 Z! R2 c0 _5 ^5健康危险度评价中剂量反应关系评定的方法6 g& b2 M4 t0 e- n6环
东南大学2017初试毒理学部分 j- q, S4 B' a( k: f0 |; q; e一、名词解释(8个,每个5分)今年未要求翻译成英文1毒物2未观察到有害作用水平; O3 0 l' a% H L! E: k??s d' H% r3毒物兴奋效应4耐受( z7 V6 n$ b D??r; Y3 G# d5危险度管理6毒物动力学4 k1 F: y9 ]2 u- E; I) p) w
210 东南流病真题整理2016年4月13日 (14/15/16年题型:名解50、连线20、简答30)一、名词解释(10个50分,先英译中,再解释)-matching(匹配过头)?? of disease(病因)3?herd immunity(?群体免疫力)?? ??? prevention(一级预防)(?筛检) rate(发病率) prevalent rate(患病率) (流行)(暴发)ra
2016年简答题: 5题 25分1均数抽样误差的概念,如何控制?2什么是标准差?以及与算数均数的关系。3问相关系数r=0324, p0005 能说明什么?4身高不在95%医学参考值范围,是否就说明不正常。??Ⅱ类错误的概念,检验效能的含义。二、计算题:3题 75分1回归方程 回归系数的一些计算以及回归系数t检验2两独立样本t检验以及应用条件。3秩和检验步骤以及应用范围。20
山西师范大学2015年333真题一、名词解释(每题5分,共30分)1、自我效能感???????2、?教学原则????????3、课程设计4、操作技能?????????5、?素养????????????6、教学监控能力二、简答题(每题10分,共40分)?1、简述德育的基本途径。?2、简述精细加工策略及其教学要求。?3、简述什么是评价?评教的要求是什么??4、简述人本主义学习理论对当
如需什么帮助请联系本人我的QQ540874166请注明东大材料东北大学2001年攻读硕士研究生学位研究生试题1.在晶格常数为a的面心立方晶胞中画出{111}晶面族的全部晶面并标出各自的晶面指数计算面间距(12′)2.晶粒直径为50um若在晶界萌生位错所需要的应力约为G30晶粒中部有位错源问要多大的外力才能使晶界萌生位错(13′)3. 含碳量为百分之的铁-碳合金在室温时由哪两个相组成各占的重量百分数
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