主备人 课型 课题 小学五年级数学上册《三角形面积》教学目标:1在理解的基础上掌握三角形的面积计算公式能正确计算三角形的面积2通过操作观察比较发展空间观念发展运用转化的思考方法解决问题的能力和逻辑思维能力3结合学案的指引逐步提高预习能力和良好的自我学习习惯教学重难点:?理解公式并正确计算三角形的面积教学准备:每个小组准备完全一样的直角锐角钝角三角
三角形的面积教学案学校年级学科五年级数学教师课题(课时)五年级上册第五单元《三角形的面积》(1课时)学习目标1我能推导出三角形的面积计算公式 2我能正确计算三角形的面积 3我能运用三角形的面积公式解决生活中的实际问题教学重难点重点:三角形面积公式的推导与运用难点:三角形面积公式是如何推导出来的面积公式为什么要除以2学习准备多媒体课件 准备相同的直角三角形锐角三角形和钝角三角形各两个预习设计说说
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级三角形的面积7厘米4厘米1计算下面平行四边形的面积 2.怎样用字母表示平行四边形的面积公式说一说平行四边形面积的计算公式是怎样推导的复习:第一类第二类第三类 3.用每一组的两个三角形拼成一个已学过的图形.2.观察下面每组的两个三角形你能发现什么1.三角形按角分类可以分成哪几类第一组长方形平行四边形三角形第二组平行四
年 级五科 目数学备课人王书英课 型新授课课 题三角形的面积导学案学习目标:1在理解的基础上掌握三角形的面积计算公式能正确计算三角形的面积2通过操作观察比较发展空间观念发展运用转化的思考方法解决问题的能力和逻辑思维能力3提高分析综合抽象概况能力和运用转化的方法解决实际问题的能力导学流程:一复习并检查1.三角形的分类:按角分(
《三角形的面积》导学案 ????【学习目标】1使学生理解和掌握三角形面积计算的公式能够运用公式解决实际问题2经历探索三角形面积计算方法的过程培养分析综合抽象概括和运用转化方法解决实际问题的能力3在解决实际问题的过程中体验数学与生活的联系4结合本学案的指引逐步提高预习能力和良好的自我学习习惯【基础达标】1我们学过求哪些图形的面积计算公式是什么2一个平行四边
尝试题1:红领巾的底是100cm高是33cm它的面积是多少平方厘米尝试题2: 一种三角尺的形状如下图它的面积是多少 综合练习:一判断
第五单元第三课时:三角形的面积学习内容:教材第8485页内容学习目标:知识与技能:1使学生理解并掌握三角形面积的计算公式2能正确地计算三角形的面积过程与方法:1通过动手操作使学生经历计算公式的推导过程培养学生的推理能力2运用面积计算公式使学生运用所学知识解决实际问题提高学生解决问题的能力情感态度与价值观:1引导学生运用转化的方法探索知识的变化规律培养学生分析问题和解决问题的能力2通过演示和操作使学
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级白螺中心小学 五(2)班 三角形的面积计算下面图形的面积(先说公式再口算)5米2米2米5米4米4米生活中常见的三角形思考:怎么样运用所学的 的方法探究三角形 面积的计算公式 1厘米用数方格的方法算三角形面积(不满一格的都按半格计算)小结:不准确又比较麻烦你能用两个完全一
三角形的面积导学案 班级 自我评价 同学评价 我的目标:1理解和掌握三角形面积计算的公式能够运用公式解决问题2经历探索三角形面积计算方法的过程培养分析问题解决问题的能力3结合导学案的指引逐步提高预习能力和形成良好的自我学习习惯学习重点:探索并掌握三角形面积计算公式能正确计算三角形的面积学习准备:每小组准备完全一样
红柳沟镇学区五年级数学(上册)导学案主备人:高彦玮 审核:董华伟 时间:20141020 课题:4三角形的面积(第一课时)【学习目标】1.推导三角形的面积公式沟通长方形正方形平行四边形和三角形的内在联
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