第八单元 方法教学目标:只有冷静思考寻找到打开奥秘的钥匙才能达到成功的彼岸在阅读中学习快速阅读的方法通过对成功事例的讨论加深对方法重要性的认识从而自觉地寻求自己生活中的成功事例并以此为材料大胆作文品尝成功的喜悦通过学生间学习方法的交流促使学生在语文活动中不断积累学习他人的成功经验为自己的成长埋下寻求有效方法的种子在乐于表达的基础上掌握更好的表达方法提高表达的质量教学重点难点:主体课文《他发明
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《诺曼底号遇难记》教学设计主备人:周江仁 教学目标: 知识与技能: 1学习并掌握本课的生字新词 2理解课文内容了解危险来临时哈尔威船长是怎么做的从而体会哈尔威船长临危不惧镇定自若指挥有方舍己为人的高贵品质 3正确流利有感情地朗读课文分角色朗读课文 过程与方法: 以读为主抓住文中关键句段进行感情朗读分角色朗读通过读理解课文内容体会人物的高大形象教师可以适当地创设情境激发学生大胆地想象再现当时的
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5单元 我们和我单元说明:本单位以我们和我为主题编排了3篇主体课文和一个语文天地学习本单位可以使学生更真切地意识到自己成长能够在学习生活中更多地去集体他人克服缺点不断进步儿童和平条约教材分析:这篇课语言是1986年9月25日在美国纽约由世界各国的儿童代表分别代表本国儿童其同签定的一项公约表达了世界儿童渴望和平的美好心愿条约一开头就点明了未来的世界应该和平接着文中表达了他们对战争的憎恶对美好
第六单元 心愿教学目标:注重学生读和写的训练使学生不但说出自己的美好心愿并将自己的心愿写成诗抒发自己对美好理想的向往激励学生从现在做起向着自己的崇高理想而努力奋斗把自己的美好心愿以诗的形式表达出来教学重点难点:俄国著名作家契诃夫的优秀短篇小说《凡卡》文中九岁的凡卡想回到乡下爷爷的身边但这一小小的心愿都无法实现从中使我们看到了沙俄时代劳动人民的悲惨生活《种子的梦》是我国著名女作家柯岩的诗此诗通过写种
??第5单元:桥?? ?? 教材分析?? 桥是最常见的一种人工建筑桥的功能桥的发展历史桥的建筑风格以及围绕桥引发的故事都包含着丰富的人文内涵本单元的学习可引导学生结合自己的生活体验从这种最常见的建筑中去发现领悟对人生奠基有价值的思想素养做一个生活的有心人本单元以桥为主题编排了两篇主体课文两篇自读课文和一个语文天地《飞夺泸定桥》记述了红军为夺取大渡河上的泸定桥而进行的惊心动魄的战斗使人感受到红
北师大版八年级上册第五单元教情学情分析单元目标明示1 了解每课的及相关的文学常识识记并掌握每课的生字词2 练习快速默读课文抓住课文主要信息概括内容要点的能力3 理解重点词语的含义积累生动的词语和优美深刻的语句4 感受大草原纯净的美好的韵味培养热爱草原热爱自然热爱生活的高尚情操单元教学内容明示《敕勒歌》是一首敕勒族人民唱得民歌它歌唱大草原的景色和游牧民族的生活表达了他们对大草原无比喜爱和热爱之情
小学语文五年级上册第五单元教学设计 魏家庄小学 吴凌燕 探寻汉字之美──《遨游汉字王国》单元解读五年级学生已有一定汉字识记量在此基础上安排一次有关汉字的综合性学习活动让学生对汉字的音形义等各方面进行归类辨析通过自主活动增强对汉字构造的感性认识悟出汉字的构字规律对提高识记汉字的效率增强对汉字的情感有着重要意义本单元的活动板块分成三部分一是了解汉字的历史
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