人教版 必修五 第12课 作为生物的社会 刘易斯·托马斯(1913—1991)美国杰出的医学家和教育家生物学家他出身于纽约的一个医生家庭毕业于哈佛医学院曾经在许多著名的大学医院行医主持研究和教学工作和许多优秀的科学家一样托马斯的兴趣广泛关心社会和人类的命运并且爱好音乐长于诗文70年代初他撰写专栏文章笔触所及纵情宇宙万物讴歌生命大自然和人类的科学事业对医疗技术和保健体制的论述鞭辟入
-??-12 作为生物的社会12 作为生物的社会我们总是接受着这样的观点:人是这个世界的主宰人是高于其他一切生物的高级物种是这个世界的主人如果能静下心来读读刘易斯·托马斯的《细胞生命的礼赞》你也许会有另一番发现本文就是一篇节选自《细胞生命的礼赞》的优美科普文新课助读自主梳理托马斯对人类的将来怀着一种自信的乐观 他认
作为生物的社会刘易斯·托马斯 简介 刘易斯·托马斯博士(Lewis Thomas)1913年生于美国纽约就读于普林斯顿大学和哈佛医学院历任明尼苏达大学儿科研究所教授纽约大学——贝尔维尤医疗中心病理学系和内科学系主任耶鲁医学院病理学系主任纽约市斯隆—凯特林癌症纪念中心(研究院)院长并荣任美国科学院院士 《细胞生命的礼赞》是一个医学家生物学家关于生命人生社会乃至宇宙的思考思
<作为生物的社会>解读与探究预习提示??????本文是一篇论述生物社会行为的文章选取了独特的视角将一些群居性生物的行为与人类进行比较描述了它们在集体行动中所表现出来的高度智慧提出了多个单独的低等动物合并成一个类似高等生物的现象由此对人类进行反思虽然人类无论如何也是所有群居性动物中最具社会性的——比蜜蜂更互相依赖联系更密切行为上更不可分但是却并不经常感到我们的联合智慧指出人类如果想对于如
作为生物的社会 刘易斯.托马斯导入 作为有着生命的生物种类似乎与人类一样有自已的社会组织不论是从个体还是从群体的角度看生物的行为或者社会性真是太像人了刘易斯·托马斯 刘易斯·托马斯博士(1913-1994)美国医学家生物学家生于美国纽约就读于普林斯顿大学和哈佛医学院美国科学院院士1974年出版随笔集《细胞生命的礼赞》该书收文二十九篇获该年度美国图书奖 代表作《细胞生命的礼赞》是
成才之路 · 高中新课程 · 学习指导 · 人教版 · 语文 · 必修5 第四单元 第十二课 第四单元 成才之路 · 高中新课程 · 学习指导 · 人教版 · 语文 · 必修5 第十二课 作为生物的社会第四单元经 典 晨 读1高 考 导 航2学 习 目 标3课 堂 互 动5课后强化作业6课 前 预 习4经 典 晨 读酬乐天频梦微之元 稹山水万重书断绝念君怜我梦相闻我今因病
课时达标训练12 作为生物的社会一夯基训练1.下列词语中加点字的读音全都相同的一项是( )A.鲱鱼 斐然 柴扉 诽谤B.梗节鲠直哽咽田埂C.模型摸索摩崖磨房D.蹩脚隐蔽憋闷鳖裙解析:A项鲱扉读fēi斐诽读fěiB项全读ɡěnɡC项模摩读mó摸读mō磨读mòD项憋鳖读biē蹩读bié蔽读bì答案:B2.下列词语中有错别字的一项是( )A.振动 震耳欲聋 模仿 摩肩接踵B.窜改肆意篡改
作为生物的社会(一) 刘易斯·托马斯 简介 刘易斯·托马斯博士(Lewis Thomas)1913年生于美国纽约就读于普林斯顿大学和哈佛医学院历任明尼苏达大学儿科研究所教授纽约大学——贝尔维尤医疗中心病理学系和内科学系主任耶鲁医学院病理学系主任纽约市斯隆—凯特林癌症纪念中心(研究院)院长并荣任美国科学院院士 《细胞生命的礼赞》是一个医学家生物学家关于生命人生社会乃至宇宙
gěngquàn mù xu shà bīnzhǒngchù 4过着个体与群体的生活互相联系3对生物的社会行为的描述有详有略先详后略以详带略(详昆虫类略菌类鱼类鸟类)这样既抓住了典型事例细致剖析又丰富了例证也体现了由现象层面到理论探讨逐步深化的过程 选取了独特的视角将一些群居性生物的行为与人类进行比较描述了它们在集体行动中所表现出的高度组织性提出了多个单独的动物合并成一个生物的现象对传
目标定位 文本导读 探究点拨 栏目链接 目标定位 文本导读 探究点拨 栏目链接谢谢观赏第三单元第12课 作为生物的社会 目标定位 文本导读 探究点拨 栏目链接1?了解本文描述的一些生物的社会组织与人类的相似之处了解的科学理念2?理解本文深刻的思想严谨的结构3?体会本文幽默风趣的语言风格品味优秀科普作家的文字魅力
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