相关文档

• 5.1认识旋转的特征_例1在方格纸上旋转三角板_例2_.ppt

  例1 认识旋转的特征例2 在方格纸上旋转三角尺图形的运动（三）一、复习导入，揭示课题问题：1还记得这是什么现象吗？ 2你是怎样判断出来的？二、认识旋转的特征问题：1指针可以旋转吗？可以怎样旋转？2你能说说指针的位置是怎样变化的吗？二、认识旋转的特征问题：从“12”到“1”，指针的位置是怎样变化的？从“12”到“1”，指针绕点 O 按顺时针方向旋转了30°。从“1”到“”，指针绕点O按顺时针方向旋转

• ._5.1认识旋转的特征_例1在方格纸上旋转三角板_例2_.ppt

  #

• 五、在方格纸上旋转三角尺.ppt

  在方格纸上旋转三角尺图形的运动（三）一、复习导入，揭示课题问题：1还记得这是什么现象吗？2你是怎样判断出来的？二、认识旋转的特征问题：有什么发现？ 旋转时点O的位置不变，并且每旋转一次三角尺的两条直角边都绕点O顺时针旋转了 90°。如图，将直角三角尺固定在方格纸上，像这样在方格纸上每次顺时针方向旋转 90°，观察三角尺的位置是如何变化的。换另一把三角尺，在方格纸上按逆时针方向像前面那样转一圈并

• 10.3.2旋转的特征.ppt

  单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级10.3.2旋转的特征这个定点O称为旋转中心旋转角旋转中心像这样把一个平面图形绕着某一定点按某个方向转动一定的角度这样的图形运动就叫做旋转．AoB转动的角∠AOB 称为旋转角图形旋

• §15.2.2旋转的特征.ppt

  1旋转不改变图形的形状和大小2旋转前后对应线段相等对应角相等3对应点到旋转中心的距离相等．4任意一对对应点与旋转中心的连线所成的角都是旋转角．B例1点C2如图七△ABC 绕着点A按顺时针方向旋转90到△ADE则点B的对应点是____BAC=∠_____AB=_____△ACD是__________三角形 △ABE是________三角形若△ABC的周长为12厘米面积为6厘米2则△ADE的周长=__

• §15.2.2旋转的特征1.doc

  八年级A段高效自主学习型数学日导学稿 班级 编号 25 日期: 2012-11-24 审批： 比一比看谁表现最好拼一拼力争人人过关课题：§旋转的特征 设计者: 八年级A数学组 展示课（时段： 正课 时间： 60 分钟 ）学习目标（1min）：理解图形旋转后图形中每一点都绕着旋转中心旋转了同样大小的角度对应点到旋转中心的

• 旋转的特征课件.ppt

  教学目标：1．经历对生活中的旋转现象有关图形进行观察分析欣赏等过程培养学生初步的审美能力增强对图形欣赏的意识培养创新能力2．通过具体实例认识旋转理解旋转前后两个图形对应点到旋转中心的距离相等对应点与旋转中心的连线所成的角彼此相等的性质3.培养学生合作学习探索学习的意识追求成功的精神增强学生自我价值感教学重难点重点：对生活中的旋转现象作数学上的分析研究旋转定义旋转的性质难点：对旋转现象的分析研究旋转

• 3.1认识平移旋转.doc

  3.1 认识平移旋转1. (1)风车的转动是旋转拧开水龙头也是旋转在生活中还有( )( )也是旋转现象 (2)门窗的推拉是平移在生活中还有( )( )也是平移现象2.下列现象哪些是旋转(在○里涂红色)哪些是平移(在○里涂蓝色) ○ ○

• 5.2-旋转.ppt

  52旋转如图 5-9,观察钟表的指针，电风扇的叶片，汽车的雨刮器在转动的过程中有什么共同的特征钟表的指针绕中间的固定点旋转，电风扇的叶片绕电机的轴旋转，汽车的雨刮器绕支点旋转图5-9将一个平面图形F上的每一个点，绕这个平面内一定点O旋转同一个角α，（即把图形F上每一个点与定点的连线绕定点O旋转角α），得到图形F'，如图，图形的这种变换叫做旋转这个定点 O 叫旋转中心，角α叫做旋转角原位置的图形F叫

• 图形的旋转例题.ppt

  单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级例1:△ABC是等边三角形 △ABP顺时针旋转后能与△CBP重合那么(1)旋转中心是哪一点(2)旋转角是几度(3)连结PP后△BPP是什么三角形解 (1)旋转中心是点B(2) 旋转角等于60°(3)∵ △ABP绕B顺时针旋转60°后能与△CBP重合∴ BP′BP∠ PBP′∠ABC 60°∴ △BPP是等边三角形巩固练