相关文档

• 四年级学生辅导计划.doc

  四年级学生的辅导计划陪读计划每天学生过来写作业期间除非特殊原因其他情况一律不许回家要求认真完成各科作业在写完之后要求其自己先检查一遍老师再给她讲解错误之处培养她自己检查的习惯每天保持固定的英语《新黑马阅读》和《金三练》练习旨在提高瀚淳词汇的掌握量和试题完成速度对于有语文和英语的背诵任务要求其一定保质保量完成同时我也会在陪读过程中解决一些习题上的疑惑对陪读过程中记录下的点滴做整理并对于有代表性或结构

• 四年级学生辅导计划.doc

  #

• 四年级学困生辅导计划.doc

  2011年下学期四年级语文学困生辅导计划 周丰华一本班学生分析：学困生主要后进在学习不努力对学习没有信心基础知识掌握的较差有的是差在基本技能及创造性发挥上因此转化后进生工作重点放在转化学生的自信心及创造性上 智力较差的： 纪律较差的：二转化目标： 通过本学期的转化本班后进生能基本掌握学习的方法能树立学习态度对于掌握基本技能起到推动

• 四年级数学学困生辅导计划.doc

  四年级数学学困生辅导计划 （2013——2014学年第一学期） 　　　一情况分析　　　四年级共有学生13 人其中男生6人女生7人从学习情况知识技能掌握情况以及日常行为规范情况来看大部分女同学学习积极性高学习目的明确上课认真数学课兴趣浓厚动手能力强各科作业能按时按量完成且质量较好自我要求严格特别是班干部能起到较好的模范作用但大部分男同学学习不够认真纪律方面比较懒散自

• 四年级数学学困生辅导计划.doc

  四年级数学学困生辅导计划 （2013——2014学年第一学期） 　　　一情况分析　　　四年级共有学生13 人其中男生6人女生7人从学习情况知识技能掌握情况以及日常行为规范情况来看大部分女同学学习积极性高学习目的明确上课认真数学课兴趣浓厚动手能力强各科作业能按时按量完成且质量较好自我要求严格特别是班干部能起到较好的模范作用但大部分男同学学习不够认真纪律方面比较懒散自

• 四年级数学学困生辅导计划.doc

  四年级数学学困生辅导计划2011——2012学年第一学期?一情况分析四年级共有学生36 人其中男生16人女生20人从学习情况知识技能掌握情况以及日常行为规范情况来看大部分女同学学习积极性高学习目的明确上课认真数学课兴趣浓厚动手能力强各科作业能按时按量完成且质量较好自我要求严格特别是班干部能起到较好的模范作用但大部分男同学学习不够认真纪律方面比较懒散自我控制力不强出现上课讲小话搞小动作课后不能完成作

• 四年级数学学困生辅导计划.doc

  四年级数学学困生辅导计划（2013——2014学年第一学期）教师：凌振确?一情况分析四年级共有学生47 人其中男生24人女生23人从学习情况知识技能掌握情况以及日常行为规范情况来看大部分外膳的同学学习积极性高学习目的明确上课认真数学课兴趣浓厚动手能力强各科作业能按时按量完成且质量较好自我要求严格特别是班干部能起到较好的模范作用但大部分内膳同学学习不够认真纪律方面比较懒散自我控制力不强出现上课讲小话

• 四年级语文学困生辅导计划.doc

  四年级语文学困生辅导计划情况分析 从作业卷面分析及平时表现发现本班后进生占有一定的比例造成他们成绩差的原因是多方面的基础打得不够扎实遗忘性差记忆力差家长不够重视其学习等等综合因素针对这一情况我在对待后进生的辅导方面将采取以下方法 二具体工作目标和措施 （一）发现闪光点创造成功的机会 对学习有困难的同学要积极引导他们参加教学活动多鼓励他们 发现闪光点就算是一句简单的话语：你的字很漂亮你

• 四年级数学潜能生辅导计划.doc

  四年级数学潜能生辅导计划育才学校 李传国一指导思想： 所谓潜能生也就是后进生一种表现为成绩差一种表现为思想落后及行为习惯差 由于潜能生的种种表现欠佳而影响集体作为人的正常心理反应他们会不同程度受到师生的冷落薄待甚至歧视这样教育的结果是使潜能生更差而素质教育主要的标志是：教师是否面向全体学生是否进行全面发展的教育因此如何对待潜能生问题潜能生的境遇和状况如何关系着我们教育者是否在全面育人是否在实质

• 四年级数学辅导计划.doc

  四年级数学辅导计划 单 位：大孟镇王万岭小学 姓 名：沙凤玲 时 间：2013年2月四年级数学辅导计划一指导思想本学年四年级数学科的辅导工作将根据新课标要求重视学生能力的培养千方百计提高学生的素质挖掘学生非智力因素以学校的《教育工作意见》《教学教研工作意见》为指导在认真抓好教学基础上想方设法端正学生的学习态度进一步激发学生的学习兴趣