湘教版小学科学四年级上册教案 新学期的话教学目标1.复习上期已学主要内容2.本学期的相关要求3.谈话引起新的学习兴趣教学准备1.上期期末测试试卷2.课件:恐龙动画教学过程1.新学期的问候2.对转入的新生的3.对学生进行分组全班60人分为12组每组5人一般情况以此小组为单位进行活动特殊情况另行调整在每次学习活动中会要对小组进行评价老师都会做好记录期末对表现优秀的小组和个人进行
湘教版小学科学四年级上册全册教案新学期的话教学目标1.复习上期已学主要内容2.本学期的相关要求3.谈话引起新的学习兴趣教学准备1.上期期末测试试卷2.课件:恐龙动画教学过程1.新学期的问候2.对转入的新生的3.对学生进行分组全班60人分为12组每组5人一般情况以此小组为单位进行活动特殊情况另行调整在每次学习活动中会要对小组进行评价老师都会做好记录期末对表现优秀的小组和个人进行奖励4.复习上期已
t _blank 湘教版小学科学四年级上册教案 l m=0t=1c=fks_087074085086089071092094095095085082081070080080094067081 t _blank 湘教版小学科学教案 2010-04-01 16:28:33 阅读627 评论0 ??字号:大中小?订阅 ???????新学期的话教学目标1.复习上期已学主要内容2.本学期的
第1单元 生物与环境1.一棵顽强的小树第一课时教学目标科学探究1.能够对观察到的自然现象(或所提供的事实)进行猜想2.能够设计实验研究植物的向性运动情感 态度价值观1.能够坚持完成中长期实验观察并做好观察记录2.能主动参与小组的合作交流科学知识了解植物适应环境的几个特性——向地性向水性向光性科学 技术 社会 环境 意识到环境对生物的影响教学准备菜豆种子(或者更多不同种类的种子)
湘版七册美术教案集 第一课 《教室一角》 教学目标:1学习书籍推介设计队角布置设计与制作课程图标设计与组合应用的方法了解班队活动角的设计制作与布置的各种方式及表现形式2训练发散性思维能力培养学生美术设计与组合应用的能力3.增强学生集体合作意识和参与班级活动的自信心养成有序地进行设计与制作的工作态度 教学重点:增强学生集体合作意识和参与班级活动的自信心教学难点:训练发散性思维能
小学四年级科学上册教案(科教版)四年级上册教材目录天气声音溶解我们的身体天 气1我们关心天气2天气日历3温度与气温4风向和风速5降水量的测量6云的观测7总结我们的天气观察溶 解1水能溶解一些物质2水是怎样溶解物质的3液体之间的溶解现象4不同物质在水中的溶解能力5溶解的快与慢6一杯水能溶解多少食盐7分离食盐与水的方法声 音1听听声音2声音是怎样产生的3声音的变化4探索尺子的音高变化5声音是怎样
四年级上册科学教学设计四年级上册教材目录天气声音溶解 我们的身体天 气1我们关心天气2天气日历3温度与气温4风向和风速5降水量的测量6云的观测7总结我们的天气观察声 音1听听声音2声音是怎样产生的3声音的变化4探索尺子的音高变化5声音是怎样传播的6我们是怎样听到声音的7保护我们溶 解1水能溶解一些物质2水是怎样溶解物质的3液体之间的溶解现象4不同物质在水中的溶解能力5溶解的快与慢6一杯水能溶
四年级上册科学(科教) 天气单元本单元教材分析一单元设计特点及教学说明:《天气》单元一共设计了7课可以分为三个阶段:第一阶段为第1课和第2课学生认识到人们通常从云量降水量风和温度这几个方面来描述天气开始在一个比较长的时间(如一个月)里收集天气信息并把他们观察到的信息记录在天气日历上在每天跟踪观察和记录天气的过程中让学生真实地感受天气是在不断地改变着的激发学生研究天气的兴趣第二阶段第3-6课学生将
第一单元 天气第一课 我们关心天气 探究活动分析: 1.通过引导学生观察一张城市天气预报图来帮助学生明确常见的天气现象图上用各种天气符号和表示温度的数字反映这一天全国各个地区的天气情况学生通过对这张图的观察可以对常见的天气现象有一个基本的了解 2.图上的表示天气现象的符号可采用粘贴的形式在符号下面应写上符号的名称便于学生认识这些天气现象 3.提问学生还知道那些天气现象以帮助学生全面认识天气现
四年级上册科学教学设计四年级上册教材目录天气声音溶解 我们的身体天 气1我们关心天气2天气日历3温度与气温4风向和风速5降水量的测量6云的观测7总结我们的天气观察声 音1听听声音2声音是怎样产生的3声音的变化4探索尺子的音高变化5声音是怎样传播的6我们是怎样听到声音的7保护我们溶 解1水能溶解一些物质2水是怎样溶解物质的3液体之间的溶解现象4不同物质在水中的溶解能力5溶解的快与慢6一杯水能溶
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