复 习1、口算下面各题500+200= 1000+2000=70+800=9000-5000=700-300= 250-80=2、笔算32+45=57+29=76-23=说一说笔算时注意什么:课前小研究:我提出的问题是:我根据问题列出的算式是:我的计算方法是:
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级)三位数加减三位数的验算说出下面算式的各部分名称 782 159 941 ( )( ) ( ) 359 - 178 181( )( )( )加数加数和被减数减数差填空15020 170 20 150( ) 170-20=(
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级三位数加减三位数(连续进位退位)问题一:一共有多少棵白菜⑴ 估算法 已检查了189棵白菜还剩394棵白菜没有检查 189394 ︱ ︱
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三位数加减三位数(一次进位和退位)【教学内容】青岛版二年级数学下册第四单元信息窗347至48页三位数加减三位数(一次进位和退位)【教材简析】笔算不连续进位退位的三位数加减三位数是在学生掌握了两位数加减两位数的笔算三位数加减三位数不进位不退位加减笔算以及认识了万以内数的基础上学习的为后面进一步学习三位数的连续进位退位加减作准备教材由学生感兴趣的勤劳的小蜜蜂情境中的问题引发学生对新知识的学习这样
估算三位数加、减三位数万以内的加法和减法(一)恩平市年乐学校800+700=400+500=900-500=330+150= 420-110=190-160=150090040048031030一、复习旧知200400500200一、复习旧知二、探究新知(一)阅读与理解二、探究新知(二)分析与解答二、探究新知(三)回顾与反思三、知识应用(一)想一想三、知识应用买这两种食品大约花多少钱?647+2
估算三位数加、减三位数万以内的加法和减法(一)800+700=400+500=900-500=330+150= 420-110=190-160=150090040048031030一、复习旧知200400500200一、复习旧知二、探究新知(一)阅读与理解二、探究新知(二)分析与解答二、探究新知(三)回顾与反思三、知识应用(一)想一想三、知识应用买这两种食品大约花多少钱?647+232≈650+
三位数加减三位数(不进位不退位)的笔算教学目标:结合具体情境进一步理解加减法的意义会算三位数加减三位数和三位数加减两位数(不进位不退位)能利用所学知识提出并解决简单的实际问题了解同一问题可以用不同的方法解决经历与小组成员的交流体验解决问题方法的多样性感受学数学用数学的乐趣教学重难点:重点:学会解决实际问题在解决问题的过程中学会三位数加减三位数和三位数加减两位数(不进位不退位)的笔算方法难点:能在理
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已知某水库的正常水位是20m,下表是该水库今年某周的水位记录情况问:?本周星期三的水位是___________米;?最高水位是_________米,最低水位是_________米; ?以正常水位为0点,用折线统计图表示本周的水位变化情况 注:高于正常水位的记为正,低于正常水位的记为负参考对象是 正常水位已知某水库的正常水位是20m,下表是该水库今年某周的水位记录情况问:?本周星期三的水位是
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