单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级用计算器探索规律人教版五年级数学多媒体课件因数 24 24 8 24 4因数 15 30 15 150 15 积 360 你能发现规律吗 被除数 480 9604800 240 80
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级用计算器探索规律人教版五年级数学多媒体课件因数 24 24 8 24 4因数 15 30 15 150 15 积 360 720120360060你能发现规律吗 被除数 480 9604
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5÷11=商都是循环小数×=1122÷34= 111222÷334= 11112222÷3334= 1111122222÷33334= ┆ 11111112222222÷33333334=
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级400÷75=______(米) 平均每秒跑多少米呢 哇王鹏400米只跑了75秒400÷75=______(米)5)4 0 0753 7 52 532 2 52 5. 观察这个竖式你发现了什么余数怎么总是25 商的小数部分总是重复出现3 继续除下去可能永远也除不完00
35 用计算器探索规律1 填表。单价(元)数量总价(元)牙膏3支285毛巾8254块牙刷5把995[来源:学科网]2 在括号里填上适当的数。( )×7=1155 ( )×25=810124×( )=4600436×( )=40356 3 用计算器,计算前四题,直接写出后三题的得数。3×4=33×34=333×334=3333×3334=33333
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级 探索规律人教新课标二年级数学上册学习目标:1. 使同学们初步掌握探索规律的方法2. 能够自己熟练正确地进行判断掌握规律左上方右上方1234顺时针方向转动顺时针方向转动你能猜猜下一幅图是什么样的吗123412341234顺时针转动1234这幅图怎样变化能得到第四幅图 顺时针转动逆时针转动先观察图形的变化规律再接着画出下面
十用计算器探索规律教学内容积的变化规律第1课时总课时4教 学目 标1.让学生借助计算器计算探索当一个因数不变另一个因数乘一个数时积的变化规律掌握这一规律初步了解这一规律在现实生活中的应用 2.在学习过程中培养学生的探究能力合作交流能力和归纳总结能力初步培养学生严谨的治学态度教学重难点掌握积的变化规律初步了解这一规律在现实生活中的应用课前准备电脑课件学具卡片教 学程序教学活
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级用计算器探索积的变化规律苏教版四年级数学下册用计算器计算:36 × 30 =1080已知36×301080如果其中的一个因数不变另一个因数乘一个数得到的积会有什么变化用计算器计算并填表一个因数另一个因数积积的变化36301080 ——3630×2 1080×_____ 36 3
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级用计算器探索规律用计算器探索规律0.0909… 0.1818… 0.4545… 0.2727… 0.3636… 0918273645例 用计算器计算下面各题1÷11 = 2÷11 = 3÷11 = 4÷11 = 5÷11 =0.5454… 0.6363… 0
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