大桔灯文库logo

下载提示:1. 本站不保证资源下载的准确性、安全性和完整性,同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
2. 本文档由用户上传,版权归属用户,大桔灯负责整理代发布。如果您对本文档版权有争议请及时联系客服。
3. 下载前请仔细阅读文档内容,确认文档内容符合您的需求后进行下载,若出现内容与标题不符可向本站投诉处理。
4. 下载文档时可能由于网络波动等原因无法下载或下载错误,付费完成后未能成功下载的用户请联系客服处理。

相关文档

  • 007.doc

    第13课 《威尼斯商人》 学案编号:007 班级: : 命题人:王钦锋 审核人:任得宝 学习目标:1.积累词语掌握恻隐豁免万恶不赦遍稽群籍等词的词义并学会运用2.认识个性鲜明的人物形象通过戏剧语言把握人物的思想性格特征课前预习案 一了解文学常识1.莎士比亚是欧洲文艺复兴时期英国伟大的剧作家和诗人欧洲文学史上声誉最高影响最大的作家之一一生写了37个剧本

  • 13   .doc

    第13课 威尼斯商人 学案【教师寄语】现实生活中我们看事物评价人物不能只凭外表所谓真人不露相真正人才不必包装得那么好只要是金子终究是会发光的这就要我们擦亮双眼分清是内在金还是外在金了 【学习目标】1朗读课文掌握重点字词把握紧张激烈的戏剧冲突2分析把握夏洛克鲍西娅等人的性格特点揣摩剧中丰富生动的个性化语言培养学生概括能力和对语言的感受力3了解的人文主义思想学习安东尼奥友情至上鲍西娅见义勇为

  • 13.doc

    13《威尼斯商人》学案西张庄镇初级中学 薛刚【教师寄语】现实生活中我们看事物评价人物不能只凭外表所谓真人不露相真正人才不必包装得那么好只要是金子终究是会发光的这就要我们擦亮双眼分清是内在金还是外在金了 【学习目标】1朗读课文掌握重点字词把握紧张激烈的戏剧冲突2分析把握夏洛克鲍西娅等人的性格特点揣摩剧中丰富生动的个性化语言培养学生概括能力和对语言的感受力3了解的人文主义思想学习安东尼奥

  • 》教.doc

    教案 教师事业部乘华图翅膀 圆教师梦想 PAGE MERGEFORMAT 5威尼斯商人万艳芬教材分析:《威尼斯商人》是人教版语文九年级下册第四单元第1篇课文这是一部著名喜剧它是莎士比亚早期的重要作品剧本的主题是歌颂仁爱友谊和爱情同时也反映了资本主义早期商业资产阶级与高利贷者之间的矛盾表现了对资产阶级社会中金钱法律和宗教等问题的人文主义

  • -教.doc

    威尼斯商人教案莎士比亚教学目的1了解莎士比亚的生平和对戏剧文学的巨大贡献了解他的一些重要作品2.认识本戏剧的矛盾冲突及其发展口述课文的故事梗概3.品味本文语言的诙谐生动优美流畅4.认识文中几个主要人物的思想性格明确这篇戏剧所反映的社会生活重点难点1.重点:正确认肌个主要人物的思想性格认识本戏剧的矛盾冲突2.难点:感受莎士比亚戏剧的艺术风格品味本文语言的诙谐生动优美流畅教学时间 二课时教学过程第一课

  • .doc

    威尼斯商人(节选) 九年级语文组 授课教师 段会[教学目标]: 知识目标 1了解莎士比亚及其创作情况 2了解作品的写作背景 能力目标 1鉴赏波澜起伏的戏剧情节把握紧张激烈的戏剧冲突 2认识个性鲜明的人物形象把握夏洛克鲍西娅的性格特征 德育目标 了解的人文主义理想学习安东尼奥友情至上鲍西娅见义勇为的精神[教

  • .doc

    威尼斯商人教学目标1.了解关于剧本的基本知识 2.理解戏剧情节再戏剧构成中的地位和作用 3.了解夏洛克这个贪婪阴险冷酷凶残的高利贷者的典型形象和鲍西娅安东尼奥等人物的情谊深厚见义勇为的人际关系体现了的人文主义理想 教学重难点1.掌握戏剧的基础知识理解戏剧情节再戏剧构成中的地位和作用 2.理解剧中人物的性格了解通过剧本所表达的人文主义理想 教学过程教师活动学生活动第一课时一介绍 莎士比亚

  • .doc

    #

  • .doc

    #

  • PPT.ppt

    单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级威尼斯商人(节选)莎士比亚制作:毛 敏简介整体感知课文细析品味语言布置练习教学要点教学目的欣赏戏剧戏剧文学是与小说诗歌散文并列的一种文学体裁 ??? 舞台性是戏剧文学最显著的特征剧本的写作完全受到舞台艺术规律的制约由于舞台只有几十平方米演出的时间一般不能超过三个小时因此要示剧本中的人物场面时间必须高度集中像老舍的《茶馆》

违规举报

违法有害信息,请在下方选择原因提交举报


客服

顶部