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  幼儿园教师队伍建设三年计划（2010年—2012年）教育要发展师资须先行教育事业的发展最大的挑战不是技术不是资源而是教师要发展孩子必须先发展教师为了持之以恒地加强教师队伍建设不断促进教师的专业发展特制定我园教师队伍建设三年行动计划一现状分析在前三年行动中我园牢固树立人才是第一资源的观念立足园本通过专题主题活动的有序推进项目培训的扎实开展充分发挥教研组基地作用不断加大教师队伍的建设力度使教师队伍质量

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  关于加强社区工队伍建设的意见为贯彻落实中央省市关于推进社会管理创新的要求全面提高我市社区管理和服务水平努力建设一支高素质的社会管理工队伍更好地适应新形势下的和谐社区建设的需求结合我市实际现就加强社区工队伍建设提出如下意见一主要目标通过建立健全经济和政治待遇双保障机制规范和创新选拔任用教育培训考核评议等体质大力实施人才培养工程通过5年的努力打造一支政治过硬素质较高作风优良年富力强群

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  三队伍建设队伍建设2-1(1)自评概述评估指标评 估 内 容自评结果第5条 校长具有先进的办学理念主持过省级及以上重大课题的研究或改革项目的实施在省辖市范围内有较大影响合格自 评 概 述主要实践和成效校长张昕生于1957年12月中国民主促进会会员中学高级教师管理学硕士艺术学在读博士生江苏省政协委员苏州市沧浪区政协副主席苏州大学兼职教授硕士生导师1982年1月毕业于苏州

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  以人为本促成长 改革创新谋发展 ——优化教师队伍建设之我见鸡西市园丁小学 王春梅振兴经济靠教育振兴教育靠教师教师是教育事业的第一资源和核心要素一流教育需要有一流的师资队伍做坚实的基础建设一支高素质的教师队伍是实施素质教育的关键因此师资队伍建设应是办学的永恒主题14年的校长生涯

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  当前农村小学教师队伍建设之我见绥德县张家砭乡中心小学 薛宇小学教师是实施九年义务教育的一支重要力量其质量如何直接关系到义务教育的质量.当前课程改革正向纵深发展建设一支高素质的农村小学教师队伍是关系农村教育发展进程发展水平综合实力和竞争能力的决定因素当前农村小学教师队伍现状分析1结构性矛盾突出（1）年龄结构不合理当前农村小学教师队伍从年龄结构来看处于两极分化的状态一部分教师是从民办教师转为公